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自主 合作 探究
2015年《英语》导学案全册
七年级下册
班级: 姓名:
编号:№1 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
Unit 1 Where is your pen pal from?
1 Section A 1a--Grammar focus
【学习目标】
1.学会一些国家和城市的英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。
2.学会理解和尊重异国文化.
【学法指导】
1、联系生活学习英语。敢于用英语表达,用英语进行交际。
2、听力策略:A. 放松心情。B. 注意关键字
【课前准备】 准备一张世界地图.
【学习过程】
一、预习指导与检测
(一) 预习指导
1.预习 第1-2页的生词,根据音标会读知意.
2.朗读第1-2页的句型,能英汉互译.
3.知识点拨:
1)Where is/are + 主语 + from ?这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里,回答时,用主语+is/are +from+地点。
eg:Where are you from? I’m from Chaohu. Where is he from? He’sfrom Hefei.
拓展 :be from = come from be是系动词,come 是实义动词
eg: Where does he come from? He comes from Hefei.
2)live 不及物动词,意思是“居住”不能直接加地点,需要有介词.
eg: ----- Where does she live? ------She lives in Paris.
3)pen pal =pen friend 笔友
4)China 中国 Chinese 中国人 Japan 日本 Japanese 日本人
eg:We are all Chinese. The three girl are Australians.
(二)预习检测
1.你知道这些国家和地区的英文名称吗?
(1)中国_______(2) 加拿大 ________ (3)法国 ________(4)英国_________ (5)澳大利亚______(6) 美国_______(7)新加坡______ (8)悉尼________
(9) 巴黎_______(10)纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________
二、课堂互动探究
1. 小组活动:
1) 共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。
2)讨论:中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式,并展开小组竞赛,看看那组最棒。
3) 讨论:询问某人来自哪里,用句型_________________________。
回答时,用__________________________________。
4)了解be from 与 come from区别。
5)live后何时用in,何时不用in。整理到笔记本上。
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