暴力游戏对青少年攻击性认知影响文化差异：基于元分析视角.pdfVIP

2014, Vol. 22, No. 8, 1226–1235 Advances in Psychological Science DOI: 10.3724/SP.J.1042.2014.0 1226 ·元分析(Meta-Analysis) · 暴力游戏对青少年攻击性认知影响的文化差异： 基于元分析视角* (, 610066) 对国内外现有的暴力游戏影响青少年攻击性认知的实验研究进行元分析。总共纳入24 篇研究, 产生 28 个独立样本, 涉及被试2449 人。结果表明, 暴力游戏助长青少年攻击性认知的总效应接近中等程度; 暴力 游戏对青少年攻击性认知的效应受文化类型和被试群体类型的调节, 但不受测验方法的影响, 西方文化的效 应值显著大于东方文化的效应值; 其对小学生、大学生、中学生攻击性认知的影响效力依次递减,