(小结)广电局先进性教育工作总结.docVIP

(小结)广电局先进性教育工作总结.doc

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广电局先进性教育工作总结 按照县委先进性教育活动领导小组的安排部署,我局党总支自2010年2月17日开始到2010年6月上旬,在县委分管领导和督导组的关心指导和督促下,认真开展了保持共产党员先进性教育活动,经过学习培训、分析评议、整改提高,全体党员的党性观念和服务意识不断增强,党的优良传统得到进一步发扬,党员和党组织在思想、组织作风等方面有了新的加强,真正达到了“提高党员素质、加强基础组织、服务人民群众、促进各项工作”的目的和要求,做到了开展活动和业务工作“两不误、两促进”。现将整个活动情况总结如下: 一、领导重视,周密安排,扎实开展先进性教育活动各个阶段工作 全县先进性教育活动大会以后,局党总支高度重视,先后多次召开有关会议,安排部署先进性教育活动。以局党组名义印发了实施方案,公布了局党总支先进性教育领导小组成员名单和办公室成员,制定了各个阶段活动细则和配档表,明确了活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤和要解决的主要问题,并抽出专人负责办公室日常工作,加强与督导组的沟通和联系。 (一)召开动员会议,明确领导责任,提高学习效果。 局党总支于2010年2月17日下午召开先进性教育动员会议,县委常委、组织部长、县先进性教育领导小组办公室主任、县纪委常委、县委督导组组长同志参加了会议并分别讲话,会上,局党总支书记作动员报告,传达了实施方案、实施细则和日程安排。部长为全体党员上党课,县委党校教师作了辅导报告。按照县先进性教育领导小组的要求,党总支主要负责同志履行第一责任人的职责,领导班子成员落实了领导责任,每人建立了联系点,按规定以普通党员身份参加所在支部活动,带头学习,带头参加活动,带头讲党课,带头结合工作实际查摆问题,以此带动了全体党员参加先进性教育活动的自觉性和积极性。对不能参加集体学习的党员,我们采取送学上门,一对一帮学,寄送学习材料等方法,确保学习覆盖面百分之百,提高了学习效果。在学习培训中,重点做好四个结合: 1、集中学习与自学相结合。学习培训中,共进行了五次大集中,集中进行辅导,集中交流,集中听党课,集中进行大讨论,集中进行回头看。各支部分别进行了4-5次小集中,边学习边思考,边讨论边交流,杜绝了一人念众人听,不注重学习效果的现象。自学强调针对性、灵活性和时效性,办公室印发了自学内容、篇目、时间及要求,提高了学习效果。 2、学习与集中辅导、上党课、相互交流、看录像相结合。先后请分管领导、党校教师、局领导为全体党员作辅导报告、上党课,还有6名党员同志在党总支大会上进行了学习交流,使全体党员认识上得到提高,思想上受到启迪,学习受到启发,境界上得到了升华,加大了学习深度,加深了学习体会,加强了学习实效,增强了学习的生动性、亲切感,达到了融会贯通的目的。 3、学习与主题实践活动相结合。2月24日组织全体党员去聊城孔繁森同志纪念馆学习,实地学习感受孔繁森同志廉洁奉公、执政为民的动人事迹,并重温了入党誓词。自发地为幼儿患绝症的职工家庭捐款9000多元,送去了全体党员的一片爱心。党员同志捐款3000多元,帮助所包村3户贫困家庭和6名困难学生解决困难。以总支名义,帮助患重病的老党员郑成勋1000元。支持1.5万元,帮助村村通试点微山岛沟南沟北两村发展有线电视,真正使广大群众感受党和政府的关怀,体会到先进性教育为他们带来的实惠。 4、学习与加强改进自身工作相结合。一是结合学习讨论制定了党员先进性标准和不合格党员表现。二是针对群众反映强烈的电视信号不好、服务不规范、不到位的问题,上门集中征求用户意见,出台了有线电视服务承诺。三是针对接待不规范,重新制定了接待标准。四是正确处理工学矛盾,采取措施,利用工余时间进行了学习、补课。学习活动中,全体党员都按要求完成了一万字的读书笔记、三篇心得体会和理论文章、一篇讨论文稿、一篇学习培训小结的任务。 (二)周密安排,严格要求,认真开展分析评议阶段的工作。 1、讨论确定党员保持先进性具体要求和不合格党员主要表现。按照上级要求,紧密结合我局实际,通过反复讨论修改,形成了反映广电系统岗位特点的党员先进性具体要求和不合格党员主要表现,并提交党员大会讨论通过。同时将“要求”、“表现”和党员基本情况进行公示,接受职工评议和监督。 2、广泛征求职工意见,认真开展谈心活动。通过召开群众代表、政协委员、入党积极分子参加的座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、设立公开电话、个别访谈,广泛征求对领导班子、党支部和党员的意见,对征求到的意见,认真进行梳理,如实反馈,本着能改的马上改,不能马上改的创造条件改,实在难办到的向其进行解释原因。在征求意见的基础上,认真开展了谈心活动。谈心活动或一对一谈,或一人谈众人帮,共同会诊找问题,每位领导和党员都本着知无不言、言无不尽、有则改之、无则加勉的原则,开诚布公、不讲情面、无所顾忌,

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