体育概论 第三版 杨文轩 陈琦 全国普通高等学校体育专业类基础课程教材-第四章 体育过程.pptVIP

第四章 体育过程 体育：以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。 体育过程是指通过身体运动手段促进身心和谐发展的实践过程。 目 录第一节 体育过程概述第二节 体育过程控制第三节 体育过程的类型 第一节 体育过程概述所谓过程，就是现实世界中的事物或活动产生、发展、变化的连续性在时间和空间上的辩证统一，是事物存在的基本形态和发展的必然联系的体现。 体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的身心协调发展的活动过程。体育过程是体育参与者运用感官来认识世界并进行运动实践的过程。-----引申什么运动是靠某项感官？所有的体育技术、战术、理论知识等都要以运动的形式表现出来，并运用到实践中去，否则一切都是纸上谈兵，没有意义。 体育过程的实践性（一）一、体育过程的基本特征 网球挥拍技术动作 二三联防战术基础技战术 如何高效地转化自己的理论知识和训练技术灵活地运用到比赛当中？尝试 兴趣应用学习尝试偏离学习加强学习 体育过程是以人体运动的形式得以实现的，具有很强的直观性。一个人在运动场上，做的是什么运动、姿势如何、技术如何、战术如何，都一目了然。一个人身体的力量、速度、灵敏、协调、柔韧等多种素质与学习技术的能力和组织能力，都会在这一过程中直观地表现出来。在教学过程中，体育教师也是利用这一特点进行教学的。 体育过程的直观性(二） 运动项目 2008年