遂昌县2013年初中毕业生综合素质评价办法.docVIP

遂昌县2013年初中毕业生综合素质评价办法 根据《丽水市2013年初中毕业生学业考试与高中招生工作意见》中关于综合素质评价的有关精神，结合我县实际，特制定本办法。 一、指导思想 综合素质评价必须有利于全面贯彻党的教育方针，推进基础教育课程改革的进程；有利于引导学校教育教学变革，促进素质教育长期顺利地实施；有利于充分发挥学生学习的积极性和主动性，促进学生个性特长的有效发展；有利于改进传统的评价观，促进学生综合素质的全面提高。 二、基本原则 (一)科学性原则：评价应体现学生发展的特点，将个性特长评价、过程性评价与终结性评价相结合。 (二)导向性原则：强调学生学习的主体性、综合性、知识与能力的统一，以真正体现推进素质教育的正确导向。 (三)可行性原则：评价方案要切实可行，具有先进性，本土性和可借鉴性。 (四)诚信原则：凡参与评价者，本着实事求是，诚实守信，严肃认真履行诚信责任和义务，确保评价的公正、公平，确保评价结果与学生日常表现的一致性。 三、组织机构 为了全面准确地反映和评价初中毕业生综合素质的发展状况，建立遂昌县和学校两级评定委员会（或领导小组）以及评定工作小组，对学生的综合素质进行客观、公正的评价。 (一)遂昌县初中毕业生综合素质评定委员会（以下简称县评委会） 1．委员会成员 主 任：雷伟东 副主任：雷永春、林建立 委 员：何文元、肖飞、陈振兴、严永强、姜良年 2．县评委会主要职责 制定或审核评价的规章制度，监督评价程序，组织区域评价和指导学校评价工作，受理质询、申诉与举报，纠正评价中的失误和查处违规行为。 3．县评委会下设指导审核办公室，由林建立副局长兼任办公室主任，何文元、肖飞、邱荣槐、严永强任副主任，谢最俊、钟建民、叶增喜、纪旭耀任组员。指导审核小组主要职责是：制订综合素质评价办法和评价细则，对学校的学生综合素质评定工作进行培训和指导，对各校综合素质评定工作进行督查审核和汇总上报。 (二)学校初中毕业生综合素质评价评定领导小组和评定工作小组 1．学校学生综合素质评定领导小组由学校领导、教师或家长代表组成，校长任组长。其主要职责是制定学校规章制度（包括公示、诚信、培训、监督、考评制度），落实评价办法，制定学校具体的评定程序，确定各评定小组成员并签诚信协议，组织并监督学校的评定工作，审核并认定学校各评定小组的评定结果，对评定分歧予以仲裁，对评定结果予以公示，在规定时间内上报本校学生综合素质评定结果和有关材料等。 2．学校成立运动与健康、审美与艺术、劳动与技能、探究与实践四个测评等第项目评定小组，等第项目评定小组由学校评定领导小组讨论确定，各评定小组以教研组长为组长，相关学科教师为成员，人员不少于3人。以每个毕业班为单位成立综合评语评定小组，综合评语评定小组由学校评定领导小组提名，各班学生分别投票确认，各评定小组以班主任为组长，学科教师为成员。 测评等第项目评定小组的主要职责是：依据全县统一测评标准，对本校初中毕业生进行等第P或E的评定，并上报学校评定领导小组审核。 综合评语评定小组的主要职责是：组织学生撰写自我描述性评语和同学间互评；通过访谈，听取其他任课教师和学生家长的评价意见；结合初中三年(2010、2011、2012学年)的《学生成长记录袋》反映的情况，小组集体讨论，由班主任撰写学生综合评语，并报学校评定领导小组审核。 四、工作时间和程序 (一)4月5日前，下达《遂昌县2013年初中毕业生学业考试与高中招生录取工作意见》及《遂昌县2013年初中毕业生综合素质评价办法》。 (二)4月12日前，各校召开教师会，初三学生会、家长会、传达宣传《意见》和《评价办法》，并建立校级领导小组和评价工作小组，组织好针对性培训工作。 (三)4月19日前，各校对《学生成长记录袋》的完成情况进行督查。 (四)4月30日前，完成P、E级测定。完成全县运动与健康、审美与艺术、劳动与技能、探究与实践A级测评工作，公布A级认定测评结果。 (五)5月10日前，指导审核办公室对学校评定情况进行抽查。 (六)5月15日前，各校上报遂昌县初中毕业生综合素质评价P、E级人员名册（附表2）、遂昌县初中毕业生综合素质评价A级人员名册（附表3）、《遂昌县初中毕业生综合素质评价等级汇总表》（附表4）和相应的电子表格文档。 (七)5月30日前，各校将评定结果记入学生电子学籍“学生成长档案”；将《遂昌县初中毕业生综合素质评价综合评语表》（附表5）装入学生个人成长记录袋中，做好档案，完成评价工作。 五、综合素质评价的具体内容、标准和方法 综合素质评价结果由“综合评语”和“等第测评”两部分组成。 （一）综合评语 1．评价内容 主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、交流合作、日常表现等方面进行定性描述，尤其应突出学生的特点、特长和潜能，为后续的针对性教育提供参考（