WebQuest教学的实践.pptVIP

映图与探究：WebQuest教学的实践 资讯科技教育教研组香港中文大学教育学院课程与教学系 与时并进善用资讯科技学习五年计策略 1998年香港教育统筹局指出：在教学中引入资讯科技，旨在引发教学模式的转向，“由一种主要以课本为根据、以教师为中心得教学模式，转向较为互动和以学生为中心得模式，以配合新年代的需求”。要达到这种以学生为中心得教学模式，香港政府订下在五年内要达到的目标，包括： 把学校变为充满活力和创意的学习场所；而学生则成为主动性强、具探究精神和创意的学习者； 让学生有机会探索网上的知识和资讯世界，使他们获得广阔的知识基础，并培养广阔的世界观； 培养学生有效并迅速地处理（包括寻找、吸收、分析、处理和表达）资讯的能里； 培养学生终身自学的态度和能力。 （香港教育统筹局，1998，页一） 香港中文大学的实践 课程《资讯科技教育：在教与学上的统合》的宗旨是培训学员有效地将资讯科技统合在教与学方面，使其在实际教学工作中提升教学与学习质素。此课程针对政府资讯科技政策中说指的中上级资讯科技能力水平，授课对象为攻读学位教师教育的学员 为了引导学员们适应不断发展的资讯科技特别是以万维网为代表的因特网技术，进一步合理的将丰富的网络资源整合到他们的教与学之中去，我们于2003年第二学期更新和扩充了此课程的内容。在保持原有的学员们以课题小组方式对多媒体课件的设计与制作要求基础上，增加了学员们