论小提琴的左手的基本演奏方法.pdfVIP

从上世纪80年代末开始，神州大 好，就可以让你 的左手随时保持最佳 展，都是发挥关键性的作用 地上数次掀起学习小提琴的热潮 ，犹 状态的 “框架”手型。这对于左手的 (二 )动作 如大海的波涛，一浪高过 浪，面对 音准、指头的弹性、换把、换指、揉 l、要让左手大拇指始终跟随其他 这种令人十分欣喜的社会现象，不禁 弦等各个方面的学习和发展，都将会 四根手指运动并且松弛的状态。譬如 想到 ，从专业的角度 出发 ，这样广泛 起到一种保障作用。这四点犹如五个 换把时能随整个小臂与框架手型而上 的学习面再经过筛选 ，必定产生如薛 连环扣，紧密相关。缺一不可。 下移动，又如大幅度的换弦和演奏半 伟，胡坤，吕思清这样的演奏大师， 2、保持 “三条直线”。这 “三条 音阶与使用不规则的半把位时，大拇 再者普及青少年对艺术类的学习，小 直线”的含义是 ①食指在松弛的情 指都能上下左右相应的调整动作等。 到对他们的素质教育，大到充实中华 况下 ，让食指的第一和第二关节之间 2、放在指板边上的食指根部在 民族大文化结构和加强精神文明建设 的骨节尽可能的于指板保持在一个相 揉弦于不揉时，换把与不换把时，在 等方面，都将有着不可低估的现实意 对的平行线 ；②让食指的指根和掌 做换弦的舵式动作时，在一至四把位 义和历史影响。 背保持在一条直线上；③让左手的掌 内，都要让它轻轻靠在琴颈 的指板 在本人从幼年到青年 ，由业余学 背的小臂保持 条直线。做到和做好 旁。总之应当在任何情况下都要杜绝 习到大学4年专业学习的2O几年小提琴 这些 ，那么我们的左手从食指弯曲的 大拇指和食指根钳住琴颈的紧张现象 历程中本人对小提琴左手基本的演奏 第一关节起 ，连同食指根与掌背 、掌 发生。 方法颇有一些见解。下面首先从基本 背于小臂为一体 ，就恰好形成 个 自 3、小指起落时，要特别注意克服 的要领和动作说起。 如的 “7”字手型。 僵直现象发生 ，这也是许多学生在学 一 、 左手臂的基本姿势 3、除了让拇指摆好位置强调松弛 习过程中最容易犯的毛病。小指一旦 (一 )定型 外，按以上的要求，4个指头都要保持 出现发硬状况 ，整个指根的肌肉都会 1、当我们在老师的指导下，学会 好 自然的弯 曲状态，当各个指头在琴 跟着紧张起来 ，必将导致影响其它起 了正确的持琴方法后，随时都要认真 弦上做起落时，应当是落下去、抬起 落与伸缩的灵动性。 检查左手的是否摆好。具体要求是： 来，既要强调落指的弹性 ，更要强调 4、整个左肩、臂、腕、指各个部 ①让大拇指轻松 自如的对好中指，轻 之头抬起时的弹性 ，还要让各个指头 位的关节、肌肉、韧带在演奏时都要 贴于琴颈旁；②让食指根关节的左侧 保持 自然弯 曲状态，任何时候都不要 尽可能的做到互相配合与协调，形成 面轻轻靠在指板的边上 ：③始终保持 让指头因为按弦或抬指而伸直 ，特别 一 个既统 又灵活的 “弹簧”系统 ， 用手指肉最多的地方触弦④左手的5指 是小拇指要严加注意。而指头发力和 以达到放松和通畅的状态。演奏中， 除大拇指外的四指无论是否触弦 ，都 弹性 ，都要从指根做起 ，所谓劲从心 任何一个部位的关节 ，肌肉与韧带如 要从持琴的左则面可以看到4个指头。 中生力由指根生 ，这对于左手各个指 发生紧张现象 ，都会破坏 “弹簧”系 以上四点经过严格的训l练做到并做 头的独立性和弹性的建立、技巧的发 统并造成僵硬的连锁反应。 2010年 第 3 期 l !北方音乐 5、动中求静、静中求动。当演 型、放松训l练结合在一起的，是一种 (特殊音型需要用蟹行换把与扇形换 奏一大段十六分音符或者快速的乐曲 相辅相存的关系。