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情境三 水分环境调控 任务七 认识和调控作物生产的水环境 教师姓名 授课时数 12 授课形式 讲授 授课章节名 称 植物生长与水分 教学目标 了解植物体内水分的存在状态和生理机能，依据水势的特点掌握植物的吸水动力和吸水过程、气孔运动规律、蒸腾作用的特点及再生产上的调控应用。 了解土壤、大气中水分存在状态和运动变化规律，掌握作物的需水规律及生产上的保障措施。 教学重点 1 ．水分在植物生命活动中的作用。 ???? 2 ．植物细胞水势的组成，水分移动的方向。 ?????3 ．细胞对水分的吸收。 ???? 4 ．植物根系对水分的吸收。 ???? 5 ．气孔蒸腾的机理和影响因素。 ???? 6 ．植物体内水分运输的途径。 7 . 土壤水分类型、土水势的特点及水分调节措施。 ???? 8 ．大气水分的形态及运动规律。 9 . 作物需水规律和合理灌溉。 教学难点 1 ．植物细胞的水势的基本概念。 2 ．气孔开闭的机理。 3 . 土壤水分的类型。 4 . 大气降水的规律。 使用教具 挂图、录像 课外作业 水分在植物生命活动中的作用？ 植物根系对水分的吸收部位及原理？ 气孔蒸腾的机理和影响因素？ 土壤水分各类型的特点？ 大气水分的运动规律？ 课后体会 本部分内容较抽象，学习较困难。 7.1 土壤水分的有效性 水是生命起源的先决条件，没有水就没有