2013年最新初中精品语文教学课件：音乐巨人贝多芬04353.pptVIP

* 前置作业 1、整理本文字词，查阅贝多芬的有关资料。 2、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？ 3、结合文中语句概括一下作者笔下的贝多芬形象。 4、选择最能触动你心灵的一句话，说说你对这句话是怎样理解的？ 1、 理清 “客人” 访问贝多芬的过程，其中写了几件事? 访问过程: 女佣开门 介绍近况 参观工作室 下楼交谈 共进晚餐 回忆往事 写三件事: “客人”参观贝多芬的工作室 贝多芬与“客人”会面交谈 贝多芬回忆最后一次指挥 请同学们听读课文(6--9自然段），勾画出有关贝多芬穿着和外貌描写的句子。读读看,说说他的个性特征。 两肩—— 极宽 衣服—— 陈旧不整洁 手—— 大而有力 脸—— 愁苦和力量 头发—— 火一样蓬勃 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 鼻子—— 长而笨重 嘴—— 紧闭 下颌—— 方形 ——挑起整个生命的重荷及命运的担子 ——不拘小节 ——弹奏美妙、动听的音乐 ——是一位 刚毅、顽强 善良、执着 的人，透出 坚忍无比的 生的意志。 形 神 兼 备 　 用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象（是一个怎样的人）。 贝多芬形象 独立骄傲，沉郁坚强； 严肃善良，热爱自然； 追求自由，献身音乐。 耳聋，对