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实现高职毕业生高质量就业途径的探讨 王仁波 [文章摘要] 在学校的各项工作中，都要全面树立以就业为导向的教育质量观。本文就“提高就业率，实现高职毕业生高质量就业”问题，提出了相应的对策， [关 键 词] 就业 影响因素 就业理念 就业质量 随着我国高等教育体制改革的不断深化和高等教育大众化的不断推进，社会尚未建立起比较完善的大学生就业体制和机制, 因此,大学毕业生就业难的矛盾日益凸现,社会对高等教育关注的热点从“升学难”转向“就业难”，而对毕业生就业工作的态度、举措和成效如何，在很大程度上关系到高校的可持续发展。 高职教育要坚持“以就业为导向”的办学理念，“导向”为谁导向？怎么导？如何落实？这些问题确实值得我们探讨。 “高职教育就是就业教育”，就业率、就业质量的高低，直接关系到高职教育的成败，笔者认为，只要把“导向”问题研究清楚了，就业质量自然就提高了。 一、就业应成为招生和专业设置的导向 在这方面南京大学的经验值得借鉴。南京大学根据各院系各专业毕业生就业不平衡的情况，立足从源头做起，将就业率作为院系调整专业和招生计划的重要依据。规定：对于就业率连续两年低于80%的专业，将实施隔年招生或暂停招生；对于毕业生就业率低于85%的院系，要进行专业改造和调整，实施专业数总量控制，申报一个新专业必须撤消一个现有专业。对第一志愿生源低于计划数20%的院系，要适度减少专业数，以集中力量