苏教版五年级科学下册《大脑》教案.docVIP

大 脑 过程与方法： 1、能够通过观察活动，了解大脑的大小、形状和结构。 2、能够通过查阅书籍和同伴的交流，了解有关大脑的知识。 3、能够按要求测试自己的记忆力。 科学知识： 1、知道大脑在人体活动中起着重要的指挥中心的作用。 2、知道大脑的主要功能和六个功能区。 3、了解大脑左右半球有不同的功能。 情感、态度与价值观： 1、体验到大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步的探究欲望。 2、意识到人类对大脑的认识是随着科学的进步正逐步加深。 重点： 初步了解人体大脑的形态和结构，知道左右大脑半球具有不同的功能。 难点： 体验到大脑对人体各种活动的神奇指挥作用。 教学准备： 有关大脑的视频资料、图片、课件、核桃、水豆腐、七巧板等 第一课时 一、导入新课 1、游戏活动：看谁反应快 同学们，我们下面做一个简单的游戏——看谁反应快。 听口令说或做相反或相对的动作： 例如： 师说“好”，同学们说“坏”；师说“上”，同学们说“下”。 游戏开始： 上面——下面，前面——后面，左手——右手， 抬头——低头，开眼睛——闭眼睛 师：在游戏中，同学们所做的这些游戏动作是谁在指挥着你？ 大脑 2、板书：大脑（板书课题） 过渡：关于大脑，你们还想知道什么？ （重量、大小、形状、颜色、硬度、作用、结构等） 二、引入新课 引入：今天这节课我们一起来认识人类神秘大脑。 1、大脑的位置： 大脑是头吗？你是怎么想的？