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化学课堂教学中创设有效的情境 文 ／王春凤 在化学课程教学实践 中，我对 束时创设学习情境要 “悬”，达到既巩 的反感情绪。这时我非常及时地名 学习情境的创设进行 了较多尝试。 固知识又余味无穷、激活学生再学习 诉学生，虽然化学也会给我们带来一 我认为，要创设有效的情境 ，应遵循 热情的目的。例如在 《燃烧和灭火》教 些污染及危害，但是如果能真正地-9 以下原则。 学中，在学习了燃烧的条件及灭火的 好用好化学，其实这些危害是可以适 原理后，第一课时基本结束，我引入 免的，这时学生就会非常希望通过 自 首先，课堂的不同时段，情 了英国战舰 “欧罗巴”号失火事件作 己对有关知识的学习，进一步保 境 的侧重点也不同 为悬念：1854年5月30日，英国战舰 并改善家乡的环境状况。 新课引入时创设情境要 “趣”。在 “欧罗巴”号按照作战命令开始 了远 创设的情境应贴近生活实际，浼 引入新课时创设一些有趣的学习情 航，它的船舱里结结实实地装满了