生物入侵者教案1.docVIP

生物入侵者教案 韩张中学 李晓莲 学习目标 知识与能力目标：掌握本文的说明顺序及说明方法的表达效果。 过程与方法目标：自主探究，按照从整体到局部的逻辑顺序分析课文。 情感态度与价值观目标：体会“生物入侵者”的危害，增强生物入侵的防范意识；深刻认识生态平衡的重要性。 教学重点： 1.掌握说明顺序和方法。 2.培养学生的环保意识。 教学难点： 　　了解“生物入侵者”对生态系统的破坏和为人类造成的损失。 课时安排： 1课时。 教学过程： 新课导入： “生物入侵者”是什么？大家对此可能会感到陌生。要知道，这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不能不引起我们高度警觉，今天，我们将走进战场，对这场“战争”作一番考察。 整体感知： 1、说明方法 （1）下定义：揭示事物的本质 （2）列数字：增加文章观点的可信度和权威性 （3）打比方：使说明更具体更形象生动 （4）举例子：为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。 2、指出下列各句的说明方法并分析其表达效果： （1）“从二战至今……随时有绝种的危险。” （　　列数字　） （2）“事实上许多……达到‘偷渡’目的的。” （　打比方　　） （3）“他们警告说……该岛的鸟类将在劫难逃。” （　　举例子　） （4）“