生物入侵者教案34250.docVIP

19.《生物入侵者》教案 授课教师： 授课时间： 授课班级： 20学科网教案【教学目标】 一、知识目标 1．积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。 2．了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。 二、能力目标 1．理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 2．分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 三、德育目标 了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。【教学重点、难点】 重点：学习本文的说明顺序和说明方法。 难点：引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”？为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？? 【教学过程】 一、导入新课 （播放“加拿大一枝黄花”视频）引起学生对生物入侵者的感性认识。 二、自主阅读，整体感知 1．学生自读课文。　　 （1）① 读准下列词语（?? ）? （?? ）? （?? ）??（?? ）? ?? （?? ）  劫掠???? 栖息??? 藩蓠? 归咎?? 五彩斑斓? ②理解下列词语 在劫难逃???束手无策??? 物竞天择??