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（新课标版）2015届高考政治分类题库 考点10 文化传承与创新 （2011年） 1.（2011·安徽文综·T8）中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明( ) ①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力 ③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【思路点拨】本题以茶文化的形成和发展为背景材料，考查实践和人民群众在文化创造中的作用。解答本题要特别关注三点信息：“人们”“长期的茶叶生产和消费过程中”“茶文化——丰富着中华文化——成为中华文化的一朵奇葩”。这些信息分别说明了茶文化与人民群众、茶文化与实践、茶文化与中华文化的关系。 【精讲精析】选B。材料说明茶文化是“人们在长期的茶叶生产和消费过程中”形成的，体现了②③，材料没有涉及文化对实践的指导作用，排除①；④中的“各民族文化”与题意无关，不能将“茶文化”与“中华文化”相提并论。 2.（2011·福建文综·T25）福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽， 孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们， 保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产( ) A.是传播中华文化的重要途径 B.根本上在于发掘其经济价值 C.是社会主义精神文明建设的根本任务 D.实质在于保护民族生存和发展的精神血脉 【思路点拨】本题考查学生调动和运用知识的能力、知识迁移的能力。表面上看是考查文化遗产，但选项涉及很多知识，综合性比较强。涉及知识点有文化遗产、文化传播、民族文化的重要性、精神文明建设等。 【精讲精析】选D。文化传播的重要途径有贸易、人口迁徙、教育等，保护文化遗产不是重要途径，故A不选；B说法错误，保护文化遗产不是为了发掘经济价值；精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，故C不选；民族文化是本民族生存与发展的精神根基，文化遗产属于民族文化，故选D。 3.（2011·福建文综·T35）徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法， 用笔刚健有力；毕加索的《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是( ) A.两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B.两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C.艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D.艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制 【思路点拨】本题考查学生调动和运用知识的能力、知识迁移能力。题目用既有共同点又有不同点的两幅名画作为切入点，考查文化的多样性、文化既是民族的又是世界的、文化的继承、发展、创新等知识，解题的关键是读懂题意和对选项的辨析。 【精讲精析】选B。两幅作品既有共同点，又有自己的民族特色，故 A项错误，错在 “融合”上；B项表述包含的知识点是“文化既是民族的，又是世界的，是个性与共性的统一”，所以应选；文化是可以继承的，而C项认为不可承袭，错误；不同文化间可以交流、借鉴、融合，所以认为不可复制也是错误的，故D项不选。 4.（2011·广东文综·T30）在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历 程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事 例来说明主题。以下判断正确的是（ ） ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 ②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 ③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【思路点拨】本题考查文化创新的源泉和动力。解答本题的关键在于全面分析事例信息。 【精讲精析】选B。事例的信息有两个部分，一是“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’”，这体现了实践是文化创新的源泉和动力这一主题，符合题意， ①③入选，排除④；二是“‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”体现了文化对实践的反作用，不切合主题，排除②。 5.（2011·江苏单科·T21）历史上，东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局、扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演，文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化(