2013届高三地理一轮复习精品课件：4.1《自然资源与人类》（人教版）.pptVIP

[跟随名师·解疑难] 1．自然资源与人类社会的关系 人类主要通过对自然资源的开发利用与环境产生关系。(如下图所示) (1)外围方框展现了人类与自然资源的对立，其根本原因是人类对自然资源的无节制开发利用，其后果是使供求关系失衡，人类的生存环境受到极大的威胁。 (2)中间的箭头表示了人类与自然资源应当协调发展，走可持续发展的道路。 2．自然资源的可持续利用 自然资源的可持续利用包括两个方面：一是对可再生资源(如生物资源、气候资源、水资源、土地资源)利用时，要对其保护和促进再生，使后续资源的数量和质量至少达到目前的水平；二是对不可再生的矿产资源，在实现合理开发的同时，要找到能够代替它们的新资源。具体途径和要求如下表： 途径 要求 适度开发 对资源的开发利用不能超过资源的再生能力 利益兼顾 人类要将眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，充分考虑到子孙后代的利益 环境保护 要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一，力争达到在社会经济快速发展的前提下享有更好的生存环境的目标 公众参与 应充分调动公众的积极性与主动性。公众参与是实现自然资源可持续利用的关键 1．自然资源的不合理利用及产生的问题 自然资源 土地资源 生物资源 水资源 矿产资源 不合理利用的表现 滥垦草地，非农业用地的不断扩大等 滥伐森林，毁林开荒，对野生动物滥捕滥猎 过度抽取地下水，不合理的灌溉等 滥采滥用矿产资源，废弃物处理不当 自然资源 土地资源 生物资源 水资源 矿产资源 产生的环境问题 土地遭到水蚀、风蚀和沙漠侵吞而丧失良田，耕地面积不断缩小等 森林面积不断减少，许多动物已灭绝或濒临灭绝，不同程度地破坏了陆地生态系统的平衡 地下水位下降，地面沉降，土壤次生盐碱化 矿产资源浪费甚至枯竭，污染环境 2．解决我国资源短缺的措施 解决我国自然资源的可持续利用问题，可供选择的办法是发展科学技术，利用现代化的高科技手段，对资源实施节约和开源。 措施之一，把实行节约资源放在首位，变高消耗型为低消耗型，变粗放经营为集约经营，提高矿产资源的综合利用率、重复利用率和回收率，变废为宝，变害为利，一物多用。 措施之二，应从广度和深度上开源，加强地质勘探，强化从地壳深处与海洋深处寻找新的资源，增加资源储量。 措施之三，研究开发新型替代资源以供利用，要做到经济的发展，不以资源的耗竭为代价，要把自然资源的可持续利用作为追求目标。 [活学巧用·大冲关] 3．下列做法符合对土地资源可持续利用的是 (　　) ①大力开发黑龙江、新疆边远地区荒地种植水稻 ②在长江中上游山区、滨海地区营造防护林 ③在华北地区推广喷灌、滴灌技术 ④在准噶尔盆地、河套平原及其附近建立“林—草”配套的人工草场 A．①②　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①③ 解析：对土地资源的可持续利用就是在土地资源利用中，应因地制宜，合理布局，保护土地资源。选项①不符合因地制宜、保护土地资源的要求。选项②防止水土流失，保护了土地资源。选项③因华北平原缺水，且大水漫灌易造成土地次生盐碱化，故推广喷灌、滴灌是可行的好办法。选项④河套平原水源充足、土地肥沃，种植业发达，不宜建草场。 答案：B 考向 自然资源对人类生存和发展的意义和可持续利用 命题视角 1.以热点区域为背景，以图表形式提供信息，考查 区域自然资源的分布和特点，以及因地制宜发挥区域资源优势的途径。 2．以新能源的开发利用和资源或能源的新发现、 国际能源合作等为背景，考查自然资源对人类生存与发展的意义。 3．以土地退化、水资源紧缺等资源问题为背景， 考查自然资源的可持续利用问题。 [例]　依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640km2，其中主岛面积约540km2，地形单调，平均海拔不足15m，岛上河流最长不足16km。图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。 (1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 (2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。 [解析]　本题主要考查了根据气候资料归纳气候特征、分析区域水资源不足的原因以及解决区域水资源不足的措施等问题，意在考查学生归纳、分析问题的能力，以及结合区域特征解决实际问题的能力。第(1)题，该国的气候特征，只需将图2中的信息转化为文字即可；而该国淡水资源