2013届高考地理一轮复习课件选修6第1讲 环境与环境问题 环境管理及公众参与.pptVIP

点击下图进入 * * * 考纲 下载 1.环境问题产生的主要原因及危害。 2．当前人类所面临的主要环境问题。 3．环境管理的基本内容和主要手段。 4．当前全球环境问题的管理。 5．个人在环境保护中的作用。 考纲 解读 1.识记：环境问题的表现、环境管理的内容。 2．理解：环境问题产生的原因。 提能力 选修六环境保护 第环 一境 讲管 环理 境及 与公 环众 境参 问与 题 析考点 明考向 [考点一线串] 1．人类面临的主要环境问题 人类过度索取资源造成生态破坏、资源短缺等环境问题，其成因、地区分布及危害具体如下表所示： 环境问题 成因 分布 危害 荒漠化 自然：气候变干 ，降水量减少；人为：滥伐、滥垦、滥牧，植被破坏 干旱、半干旱地区；我国西北、华北、东北西部 生态环境恶化，耕地、林地、草地退化且面积减少 沙化 季风区的边缘地带 环境问题 成因 分布 危害 沙尘暴 自然：干旱、大风、气流上升、快行冷锋； 人为：植被破坏 西北、华北 降低大气能见度，危害人体健康、交通、湖泊、水库、农业生产、村庄、城市 水土流失 自然：暴雨、土质疏松； 人为：滥垦、滥伐，植被破坏 降水量较大的山地丘陵区，我国黄土高原 使山区成为荒漠，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、河床，加剧洪涝灾害 环境问题 成因 分布 危害 臭氧减少 人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多 南极臭氧层空洞，北极臭氧层变薄，青藏高原上空臭氧层变薄 地面紫外线辐射增强，损害人的免疫力，使人易患皮肤癌；危及海洋生物，导致全球变暖 森林锐减 焚耕开垦、开辟农牧场、商业性木材采伐、不合理的生物资源利用等 亚马孙河流域、刚果河流域、东南亚等地，以巴西最严重 生物多样性遭到破坏，影响全球气候 环境问题 成因 分布 危害 物种加 速灭绝 自然灾害；人类对野生动植物资源的掠夺式利用；环境污染等 遍及全球，尤以热带雨林最突出 影响全球食物供给；破坏生物多样性；破坏生态平衡 资源、能 源短缺 人类无计划、不合理地大规模开采；资源、能源数量有限；浪费现象严重 资源、能源分布比较少或经济发达，资源、能源需求量大的地区突出 阻碍经济发展，影响人民生活质量的提高 2．环境问题产生的原因 (1)根本原因： 环境问题产生的实质体现在两个方面：一方面是人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；另一方面是人类向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。 (2)主要表现： 环境问题产生，既有自然原因，也有人为原因。人为原因更为重要，具体表现为以下几对矛盾的冲突： 矛盾 表现 资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 庞大的人口压力导致环境破坏、资源枯竭，引发一些地区争端 短期经济利益与长远环境效益的矛盾 “先污染，后治理”的道路给人类和环境带来沉重代价 局部利益与整体利益的矛盾 污染物的越境转移扩大了污染范围和危害 个人行为和大众利益的矛盾 水资源的浪费，传染病的传播 3.当代环境问题的特点 (1)危害的不可预见性。 (2)过程的不可逆性。 (3)规模的全球性：全球性环境问题有全球气候变暖、臭 氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等。 [特别关注]　环境污染与生态破坏虽属不同形式的环境问题，但二者之间密切相关。表现在： (1)都会给人类的生产和生活带来影响。 (2)环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫大 量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破 坏、鱼类等生物资源的减少(消亡)等；反过来，生态 破坏也会影响环境污染的发生及其后果。 (3)发展中国家面临的主要是生态破坏问题，而发达国家 面临的主要是环境污染问题。 [应用闯一关] 1．(2012·太原测试)关注人与环境的和谐发展，追求可 持续发展，是人类新发展观的重要内容。下图是我国 某区域生态环境危急区分布示意图。 分别说出①地和②地面临的主要环境问题并分析原因。 解析：①为大兴安岭，主要问题是森林资源遭到破坏。②为内蒙古草原，主要问题是草场退化。两者原因主要为人为造成的。 答案：①地区是大兴安岭，主要环境问题表现为森林资源破坏。原因有采育失调，过度砍伐，森林火灾等。②地区是内蒙古草原，主要环境问题是草场退化。原因是长期对草场的粗放式经营，过度放牧，过度开垦，使草场破坏严重，甚至导致土地荒漠化。 [考点一线串] 2．中国参与环境管理国际合作的主要方式 3．公众参与 作为广大公众中的一员，个人在环保中的态度、责任和行为准则如下表所示： [应用闯一关] 2．(2012·泰州模拟)阅读材料，回答下列问题。 材料1：巢湖是中国重要湖泊之一，位于安徽省合肥、巢湖两市之间，流域面积13 000平方千米，因湖呈鸟巢状而得名。 材料2：根据安徽环保局提供的气象卫星最新遥感监测数据显示，近日，巢