简析高职院校英语教师队伍建设途径及其策略.pdfVIP

继续麓育研究 2014年第7期 萄衍高职弦梭莫语教师队伍建设逢轻厦舆策略 刘慧青 (青海交通职亚技术学院，青海西宁810028) 摘要：文章详细论述了高职院校英语教师队伍的建设途径，阐述了从内外两个方面的建设路径，并就英语教师队 伍的建设策略提出了一些浅薄之见。明确指出高职院校英语教师队伍妊须从学习、管理等方面进行建设，通过探讨和 研究，希望能够给高职院校英语教师队伍建设提供一些帮助和启示。 关键词：高职院校；英语教师；途径；策略 中图分类号：G715 文献标志码：A 英语是当前社会中一项基本技能，最近几年用人单位 理论知识应用到教学实践当中，实现理论与实践的结合， 对于高职生的英语能力也提出了更高的要求，因为在工作 全面提升教师的理论知识教学水平。其次，学会科学地进 当中很多地方都要用到英语，比如说旅游管理、酒店管理、 行自我反思。自我反思是自我学习和自我提高的一种有 电子商务等，做好高职生的英语教育是高职院校在发展当 效的方式。自我反恩可以分为教学前反思、教学中反思和 中面临的一项重要任务，而英语教学水平和学生的学习与 教学后反恩三个阶段：教学前反思要反思自己的教案是不 英语教师的素质能力有直接的关系，这就要求高职院校必 是完善和科学，教学前进行必要的修改和完善；教学中反 须重视和加强英语教师队伍建设，打造一支符合高职院校 思需要教师在教学的过程中，根据学生的反馈、接受和学 发展的“双师型”优秀教师队伍。 习的情况，来调整教学内容、教学进程，纠正教学过程中的 不当之处，提高课堂教学的效果；教学后反思是对自已的 一、高职院校英语教师队伍建设途径 教学做出科学的分析与评价，弥补不足，从而进一步提高 (一)高职教师队伍建设的内部路径 教学水平。最后，英语教师在工作过程中，要积极地参加 1．构建起完善的内部培训体系。首先，高职院校要立 各种科研活动，应该用研究者的眼光，看待教学过程中遇 足于发展现状以及未来的发展需要，为现有的高职院校英 到的各种问题，在学习各种教学理论和科研著作的基础 语教师队伍制定详细的培训规划和具体计划，并在计划当 上，积极寻找方法解决实践当中遇到的问题，并将研究的 中给出详细的措施，保证在实践当中能够真正地贯彻落 成果应用到实践当中，解决实践当中存在的问题。 实，从而为英语教师提供更多的学习、发展、深造的机会和 (二)高职教师队伍建设的外部路径 空间，为其教学能力和水平的提高创造良好的条件。其 1．外部招聘。从优秀英语教师队伍的流向来看，多数 次，鼓励在职的英语教师积极参加考研、考博，从专业发展 人才流向的是待遇更好的本科院校，流向高职院校的优秀 的角度来讲，应该为英语教师明确未来的发展目标，从高 教学人才相对较少。这主要是高职院校在教学环境、薪资 职院校现有的英语教师队伍来看，英语教师的学历基本上 待遇等方面，与某些本科院校有着一定的差异，对于优秀 是以本科为主，在培养的过程中，可以鼓励他们积极地参 的英语教学人才缺乏足够的吸引力。但是，最近几年，优 加在职研究生考试，在考试费用等方面可以给予一定的支 秀的英语教学人才越来越多，这为高职院校通过外部招聘 持，这样可以调动他们学习的积极性，又能改善现有的英 的方式，来优化教师队伍的年龄结构、学历结构，提高教师 语人才队伍结构。最后，要有计划地选派英语教师，参加 队伍的素质能力提供了可