[第二外语]陈月霜_1.4.1正弦函数、余弦函数的图象导学案.docVIP

§1.4.1正弦函数、余弦函数的图象导学案 班级 姓名 一．学习目标：1、会用单位圆中的正弦线画出正弦函数图象；掌握正弦函数图象的“五点作图法”，能够根据正弦函数的图象结合诱导公式得出余弦函数的图象； 2、自主学习，合作交流，探究“五点作图法”； 3、激情投入，高效学习，体验数形结合的思想，提高应用数学的意识。 重点：“五点作图法” 画的图像； 难点：利用单位圆中的正弦线画的图像. 二、问题导学: （一）、知识链接：复习1、在单位圆中，角α的正弦线、余弦线分别是什么？ 复习2、作函数图象最原始的方法是什么？ (二)、基础知识探究 阅读课本P30-33，思考并回答下列问题： 1.利用单位圆中的正弦线画的图像. 2.观察的图像：对函数图像起关键作用的点分别是什么？ “五点法”作正弦函数图象的五个点是_ _____、___ ___、__ ____、____ __、____ __。 x sinx 3.如何作函数y=sinx，x∈R的图象？ 4.如何作函数y=cosx，x∈R的图象？ 5.用五点法作出的图像 x cosx 6.函数y=sinx与y=cosx，x∈R的图象分别叫做 曲线与 曲线。 小结：利用五点法画的简图时，连线时必须用光滑的曲线，同时注意曲线在每一段上的凸凹情况. (三)、知识综合应用探究 例1、用五点法作的图象。 x sinx 2sinx 例2、用五点法作的图象。 x sinx -sinx 例3、用五点法作的图象。 x cosx 1+cosx 规律方法总结： 拓展提升：作出的图象。 三、达标检测 1、利用正弦曲线比较的大小，正确的是（ ） A. B. C. D. 2、的图象与直线的交点个数是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 3、在[0，2π]上，满足的x取值范围是( ) A. B. C. D. 我的收获__________________________________________ 课堂小结: 二外高一数学备课组 必修4导学案 2011-2012下学期 1 -2