江苏省连云港市马陵山中学2012-2013学年八年级下学期第二次学情调研语文试卷.docVIP

（温馨提示：本试卷由积累.运用、理解.感悟、表达.交流三个部分组成，共150分，考试时间120分钟。） 一、积累运用（33分） 1．阅读下面一段文字，回答问题（6分） 在一个村庄里，住着一位ruì（ ）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他（A）。 有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。” 　　老人注视着小孩子狡黠（ ）的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。 老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“ ” 一位哲人说： 人生就是一连串的（B）。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。 根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）。 为文中A、B处选择最恰当的词语（2分）。 备选词语：询问 请教 抉择 挑选 文中划线句有一处语病，请修改（1分）。 根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺（1分）。 2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 栩栩如生　无精打彩　官运享通　不屑置辨　津津有味　 唯唯连声　平起平坐　五彩斑澜 扣人心弦 纹丝不动 3.填空。（12分） （1）抽刀断水水更流， 。 （2） ，怅望青田云水遥。 《池鹤》 （3） ，欲上青天揽明月。 （4）苔痕上阶绿， 。 （5） ，小桥流水人家。 《天净沙 秋思》 （6）其业有不精，德有不成者，，，！ （甲）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（乙）扬州郭猫儿，善口技。庚申(清康熙十九年)，余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比唤酒酣，郭起清奏藻，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，立客静听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，迸火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)剥声，历历不爽也。父又谓予曰：“天已明，可声矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉(huā)然一声，四座俱寂。根据上下文意思，解释下列加横线的字词。①一友挟猫儿同至寓：??????????????????? 比唤酒酣：郭起清奏藻???????????????????????????????? ④中间力拉崩倒之声（乙）文中口技表演者郭猫儿表演的这段口技的主要内容是什么? 选文中作者一共写了哪几种声音? 两段文字都写出了口技表演者精湛的技艺，作者是如何表现的？读余秋雨《江南小镇》（节选），完成题。（23分） 我到过的江南小镇很多，闭眼就能想见，穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精致的石桥，傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水，石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，女人正在埠头上浣洗，而离她们只有几尺远的乌篷船上正升起一缕白白的炊烟，炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺，几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只。比之于沈从文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇，江南小镇少了那种，多了一点。它们的前边没有险滩，后边没有荒漠，因此虽然幽僻却谈不上什么气势；它们大多很有一些年代了，但始终比较滋润的生活方式并没有让它们保留下多少废墟和遗迹，因此也听不出多少历史的浩叹；它们当然有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。总之，它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久，狭窄而悠长，就像经纬着它们的条条石板街道。 像多数江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。我约一两个朋友从青浦淀山湖的东南岸雇船出发，向西横插过去，走完了湖，就进入了纵横交错的河网地区。在别的地方，河流虽然也可以成为运输的通道，但对普通老百姓的日常行旅来说大多是障碍，在这里则完全不同，河流成了人们随脚徜徉的大街小巷。一