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2010-2011学年度第一学期新户中学九年级上册语文第三单元检测卷班级 姓名 得分
一、基础知识及其运用(26分,选择题每个3分)
1、给下列加点的字注音:(5分)
阴晦 ( ) 装弶( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟索( )
恣睢( ) 拮据( ) 栈桥( ) 发窘 ( ) 抽噎( )
2、下列有没有错别字的一组是 ( )
A. 旁鹜 不言而喻 B. 妖娆 味同嚼辣 C.斟酌 面面相觑 D.诘难 无与纶比
3、下列解词中错误的一组是( )A.既然:这里是已经的意思。 心绪:心情。 如许:这么些。 鄙夷:看不起。
B.苏生:苏醒、重现。 嗤笑:讽刺。 髀:大腿。打拱:作揖。
C.恣睢:放纵、凶暴。 偶然:心里好像失去什么的样子。 展转:形容生活不安定,到处奔波。素:向来。
D.无端:无缘无故。萧条:荒凉、冷落的意思。愕然:吃惊的样子。阴晦:阴沉、昏暗。
4、选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项,将序号写在括号里。()A他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语)B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义。 (主语)C这回我们没有在办公室里停留。 (状语)D她仍然立在死海附近的山坡上。 (补语)没有语病的一句是( )
?? A..语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。?? B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。?? C.在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。?? D.只有坚持不懈的刻苦努力,才能取得优异的成绩 今夜偏知春色暖,________________________。《月夜》
___________________,只有香如故。《卜算子·咏梅》
莫道不消魂,________________,____________________。《醉花阴》
足蒸暑土气,____________________。《观刈麦》
年少万兜鍪,____________________。《南乡子·登京口北固亭有怀》
______________________,村南村北响缲车。《浣溪沙》
7、根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。(4分)
见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚, , ,依旧遗憾; , ,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。
二、阅读答题:(44分)
(一)我看了看他的手,那是一只满是级痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老 又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他几个铜子的小费 。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法响这是不可能的。”
我说:“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓广她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼包后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。(12分)
本段写于勒,“我”,“父亲”和“母亲”,各用了什么描写手法?(4分)
①写于勒用__________描写手法。 写“我”主要用__________描写手法。
③写“父亲”用__________描写手法。④写“母亲”用__________描写手法。
2.“我”默念的三句话,修辞手法是_____________,表达的思想感情是_____________ ___________________________________。
3.“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中________描写。其作用是( )
A.渲染了一种悲哀。阴冷的气氛。B.衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。
C.衬托了菲利普全家沮丧的心情。D.衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。
4.“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义?
答:______________________________________________________________。
5.小说的三要素是什么?本文的几个人物中谁是中心人物?
答:___
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