2013年江苏省东海县中考语文模拟试卷命题比赛（第85号卷）.docVIP

一、积累·运用（30分） 1、阅读下面一段文字，回答后面得问题。（5分） 生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地（ ▲ ）生命的美好，觅得怡心的美景。 享受思考的乐趣，就要让思考绕过一道弯，多角度（ ▲ ）那难得一见的美景。只有多角度思考，才能观察事物之全貌，品难见之美景。关于人生，我们不妨多角度思考一番：我们也许不是最美丽的，看可以是最可爱的；我们也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的； ▲ ， ▲ 。这一切表明，角度犹如思考的魔方。 （1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。（2分） 备选词语：A、品味 B、 品位 C、 观察 D 、观赏 （2）根据上文，在文中的横线处仿写句子。（3分） 2、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分） 晴空一鹤排云上， ▲ 。（刘禹锡《秋词》） ▲ ，一览众山小。 （杜甫《 ▲ 》） 予独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。（周敦颐《爱莲说》） ▲ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》） 无可奈何花落去， ▲ 。（晏殊《浣溪沙》） 李商隐《无题》一诗中原指对爱情忠贞，现用来形容对事业鞠躬尽瘁，死而后已的句子是 ▲ ， ▲ 。 陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传颂的两句诗是： ▲ ， ▲ 。 3、下列加点的成语使用有错误的一项是 【 ▲】【 ▲】 7、上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。（3分） 8、同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（2分） （二）阅读下面两则文言文，完成9—12题。（14分） 【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今①谓人曰：‘予子冠履②而断子之手足，子为之乎？’必不为，何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为，何故？则天下不若身之贵也。争一言③以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 【注释】①今：若，如果。②予子冠履：给你帽子和鞋。③一言：指一句关系到正义与不正义的话。 9、解释下列句中加点的词或短语。（分，任选个作答） ▲ ） ⑵故不为苟得也（ ▲ ） （▲ ）（▲ ） （▲ ） 用现代汉语翻译下列句子。（分） 。选的一。（3分）【 ▲】 A．B．C．D．（分）”论证了“万事莫贵于义”的观点。 (三)阅读《不要活在新闻里》，回答13—16题（共10分） ①在开始这个题目之前，不妨想想人类历史。你一定会轻而易举地想到许许多多黑暗的场景：冲突、流血、暴动、自杀，甚至大屠杀……公平总是理所当然，而不公正的事却长久萦绕于心，时而让你寝食难安。难怪人本主义心理学家马斯洛先生当年会这样感慨：所谓人类历史，不过是一个写满人性坏话的记事本。然而事实上，这世界不只有血流成河，不只有征战杀戮。无论世事怎样变迁，阳光依旧在温暖我们的身骨，草木应季生长，人们生儿育女。 ②那么新闻呢？只要稍加留意，就会发现新闻一样在不断地说着人性的坏话：某些官员腐败了，侵占了大量民脂民膏；某地又发生了屠杀婴幼的惨案，而此前其他地方的相同罪恶早已经令人发指；某地有人自杀了，而且是几连跳…… ③天天面对的都是这样的新闻，你难免会心生绝望：这世界、我所处的时代就是这样的么？当然，这样的绝望时间通常不会很长，常常转瞬即逝，人得学会积极生活，至少我是这样。因为我知道，新闻不是生活的全部。 ④这实际上关系到一个媒介素养的问题。所谓媒介素养，说到底就是受众接受、解读媒介信息的一种能力。 ⑤就个人而言，如果你能积极独立地思考，通常都不会天真地以为新闻里的“坏人坏事”就是我们的生活全部，并由此得出一个“形势一片大坏”的结论。就新闻事件本身而言，好也罢，坏也罢，都只是对生活的取景，对现实的断章取义。 ⑥就政府而言，同样应该具有的媒介素养