2013河北承德市初中九年级语文复习训练：第一单元1（人教版）.docVIP

人教版九年级语文上册第一单元测试卷 时间：120分钟 满分：120分 题 号 一 二 三 创新能力测试 总分 评分人 得 分 得分? ?? ?? ?? ? 一、积累运用(14分) 1．下列作家、作品、出处搭配有误的一项是(? ? )(2分) ? ? A．毛泽东——《沁园春雪》——《毛泽东诗词集》 ? ? B．郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》 ? ? C．江河——《星星变奏曲》——《上海文学》 ? ? D．济慈——《夜》——《世界流派诗选》， 2．下列句子中关联词语使用恰当的一项是(? ? )(2分) ? A人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。 ? B因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。 ? C一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。 ? D我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。 3．下列句子中标点符号使用有错误的一项是(? ? )(2分) ? ? A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 ? ? B．希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 ? ? C．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值? ? ? D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 4．根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是(? ? )(2分) ? ? 今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者? ? 在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，曰夜攻关，所取得的? ?? ?令世人瞩目。 ? ? A．成果? ? B．结果? ? C．后果? ? D．结局 5．阅读下面唐代李益的诗《汴河曲》，对这首诗有四种不同的理解，正确的是（? ?） 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起扬花愁煞人。 ? ? A．这是一首别离诗，古人临别折柳相送，因此写杨柳暗寓离别，诗中以春光无限美反衬别离之情难堪。 ? ? B．这是一首怀古诗，以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比，抒写兴亡之感，暗寓殷鉴不远之意。 ? ? C．这是一首写景诗，写春光中的隋堤柳色，但美景无法消去诗人内心的哀愁，相反却使它格外强烈起来。 ? ? D．这是一首宦游诗，“行人”即在外做官谋生的作者。诗歌写眼前大好春光，抒发思念故乡的感情。 6．对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是(? ? )(3分) ? ? 你住在哪里?／我住在万年的深山里，／我住在万年的岩石里。／你的年纪――? ? ／我的年纪比山的更大，／比岩石的更大。／你从什么时候沉默的?／恐龙统治了森林的年代，／从地壳第一次震动的年代。／你已死在过深的怨愤里了么?／死?不，不，我还活着，／请给我以火，请给我以火! ? ? A．诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔曰的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。 ? ? B．诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。 ? ? C．诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息， “我”要摧毁黑暗，迎来光明。 ? ? D．诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂前景的到来。 二、理解运用(46分) (一)沁园春雪??(24分) 一九三六年二月 ? ? 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴曰，看红装素裹，分外妖娆。 ? ? 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1．“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受? 2．“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处? 3．说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？ 4．一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？ 5．如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” 6．诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。 (二)??沁园春长沙??(毛泽东)??(14分) ? ? 独立寒秋，／湘江北去，／橘子