原创力文档- 9
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- 2017-08-31 发布于北京
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《快乐的暑假》教案
教学目标 1指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。2有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。 3会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。 教学重点 体会诗歌表达的思想感情，并产生共鸣。 教学难点 理解课文内容 教学时间 1--2课时 教学准备 小黑板、教学挂图或者课件 教学过程 个性修改
第一课时
一、读课题，激发阅读情感：
1 、板书课题，齐读。
2 、读到课题，有什么联想？
3 、小结：“假期”的确是令人向往的，我们的许多梦想到要在那个时候实现。因此，“假期”也总是给我们留下美好记忆。让我们走进课文，重温假期的快乐。
二、自读课文，学习生字：
1、 自读课文，查字典自学生字词。
2 、交流学习成果：
⑴出示生字词，指名读。
⑵解释难理解的词语。
⑶练读课文，做到通顺流利。
三、范读课文，练习朗读：
1 、范读课文，示范语气与停顿。（如有学生能力较强，可采取评读的办法）
2 、自由练读，融入自己的情感，努力读出韵味。
四、结合实际，体会情感：
1 、学生自由谈读懂了什么，还有哪些问题。
第一节：结束学校生活，开始暑假生活，重拾书本外的童年。
第二节：暑假生活的快乐情景。
第三节：孩子们在海边开心的嬉戏。
第四节：孩子们自由成长的愉快心情
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