江苏省金湖县外国语学校八年级语文下册课件：《紫藤萝瀑布》（苏教版）.pptVIP

紫藤萝瀑布 宗璞 请同学们自由朗读课文，说说作者偶遇了一株怎样的紫藤萝，让她停下了脚步?(建议用四字短语概括) 乍遇瀑布，惊叹其盛 请同学们认真阅读课文第2-6小节,边读边做好圈点勾画，找一处你喜欢的描写紫藤萝的句子或词语，进行赏析。 示范: 示范 ▲“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一 朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！” “挨”“推”“挤”这些动词形象生动写出了花开的多，开的密，赋予紫藤萝花生命的 活力，传神的表现了它的生机勃勃。 “只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。” 原因：这句话采用了比喻和夸张的修辞手法，把“紫藤萝”比作“瀑布”，生动形象地写出了紫藤萝磅礴的气势和盛大的场面，让人感觉到“银河落九天”之势。 凝望“瀑布”，感慨万千 十年前的紫藤萝花稀落凋零，几近毁灭，而现在却仍开得生机勃勃，光辉灿烂，结尾作者“加快脚步”,内心一定受到了强烈的震撼，她有着怎样的心路历程和人生感悟呢？请结合课文内容和写作背景描绘一下她此刻的所思所想所悟。 要求：1、以第一人称的口吻来写 2、符合人物身份、处境 背景2 作者和紫藤萝花一样，有着生命飘摇的遭遇