磁场习题练习.docVIP

一、磁现象 1．磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。 2．磁体： （1）定义：具有磁性的物质。 （2）分类： a.按形状分：条形磁体、针形磁体、蹄形磁体、圆形磁体等。 b.按来源分：天然磁体、人造磁体。 c.按磁性保持时间：硬磁体、软磁体。 3．磁极： （1）定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 （2）种类：水平面自由转动的条形磁体磁体静止后，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）3）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4．磁化 （1）定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 （2）钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5．物体是否具有磁性的判断方法： （1）根据磁体的吸铁性判断。 （2）根据磁体的指向性判断。 （3）根据磁体相互作用规律判断。 （4）根据磁极的磁性最强判断。 1．下列物体中能被磁体吸引的是（　　） A．铝块 B．铜块 C．铁块 D．银块 2.在物理活动课上，同学们以“假如磁体的磁性消失了”为主题开展讨论，以下是四个小组提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（　　） A．由于失去了磁性，任何发电机都不可能发电，所以就不会有电流产生了 B．由于失去了磁性，世界就再不会有起重机工作 C．由于失去了磁性，任何物体都不受重力作用 D．由于失去了磁性，指南针将处于任意指向 3.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极．下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（　　） A． B． C．D． 、例题讲解及讲练结合（时间：50分钟左右） 1.用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．则磁铁对铁钉作用力的方向是（　　） A．向右上方 B．向左上方 C．竖直向上 D．竖直向下 2.如图所示的a、b分别为两个条形磁体的磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断（　　） A．a为N极，b为S极 B．a为S极，b为N极 C．a为N极，b为N极 D．a为S极，b为S极 3.下面是我国古代的四大发明，其中利用地磁场来工作的是（　　） A．指南针 B．造纸术 C．火药 D．印刷术 4.下列有关磁场的说法，正确的是（　　） A．磁场能产生磁感线 B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 C．在地表附近静止的小磁针的南极指向地理的北极 D．地磁北极在地理北极附近，地磁南极在地理南极附近 5. 动物本身蕴含着许多物理知识，以下说法错误的是（　　） A．信鸽依靠地磁场定向，能从千里之外飞回家 B．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，便于逃生 C．狗的表皮无汗腺，它通过将舌头伸出嘴外加快水分蒸发来降温 D．骆驼脚掌宽大，可以增大对地面的压强，方便在沙漠中行走 6. （2008?盐城）甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示．那么（　　） A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是S极，乙是N极 D．甲是N极，乙是S极 7.我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类．在图所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时其N极分别指向（　　） A．左，右 B．右，左 C．左，左 D．右，右 8. 两个外形完全相同的条形铁条a、b．如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明（　　） A．b均是磁铁 B．b是磁铁，a不是 C．a是磁铁，b不是 D．b均不是磁铁 四、拓展延伸及作业布置（时间：20分钟左右） 1.将重力均为G的两磁环A、B套在光滑的塑料架上，磁环A“悬浮”在空中，如图所示，设A、B两环所受的支持力分别为FA、FB，则（　　） A．FA=G、FB=G B．FA=G、FB=2G C．FA=2G、FB=2G D．FA=2G、FB=G 2.如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（　　） A．小铁块受到的重力始终不变 B．小铁块对磁铁的压力始终不变 C．小铁块受到的摩擦力始终不变 D．小铁块对磁铁的压强始终不变 （2011?宁波）如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的．当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（　　） A．F1小于F2 B．F1等于F2 C．F1大于F2 D．无法比较