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《动物微生物学 》B案及评分标准（课程代码：BB022012） 考试方式 闭卷 考试时长　100　 分钟 教学班号　　学号　　　　姓名　　 　　　 水产 专业 级 班 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 合计 满 分 得 分 阅卷人 审核人 一、解释下列术语（每题2分，共30分）： 1．免疫：机体识别，清除和排斥外来大分子物质以维持体内正常的环境平衡。 2．微生物：用肉眼看不见的单个个体，可用显微镜观察的微小生物。 3．细菌：个体细小、形态简单、结构略有分化，二分裂生殖的原核生物。 4．病毒：最小的微生物对干扰素敏感，对抗生素不敏感，是严格的细胞内寄生物，个体微小、结构简单，由蛋白衣壳包裹DNA或RNA组成，靠复制繁殖，能感染某些动物。 5．芽孢：是某些细菌产生的内生孢子，不是繁殖器官，由细菌在特定时期或特定条件下产生。 6．病原性：一种病原微生物在一定条件下，在特定动物体内引起感染的能力。 7．侵袭力：病原微生物突破机体的防御屏障，在机体内生长繁殖，深入扩散的能力。 8．细菌呼吸：微生物借助自身的酶类[发酵酶类、氧化还原酶类]， 对无机物或有机物进行氧化，产生能量，供应本身的生命活动的使用。 8．荚膜：某些细胞分泌到菌体外的一层粘液性物质，位于细胞壁外。 9．抗原：刺激机体产生抗体和致敏淋巴细胞，并与相应抗体特异性结合的物质。 10．培养基：人工配制的适合微生物生长繁殖和产生代谢产物的混合养料。 11．厌氧呼吸：细菌不需要氧气进行的呼吸作用。 12．包涵体:病毒感染细胞后形成的单个或多个、巨大或细小、圆形或不规则，在核内或胞浆内，嗜酸性或嗜碱性小体 13．抗原决定簇：是抗原分子表面具有特殊构型和免疫活性的化学基因。 14.败血症:病原微生物通过血液到达机体全身各器官,导致某些部位的病变,引起机能障碍。 15．免疫细胞：具有免疫功能的细胞，可在免疫应答反应中产生细胞因子，参与免疫作用。 二、填空（每空1分，共30分）: 1.病原微生物的排出途径有（分泌物 ）、（排泄物）和（脱落的皮屑、毛发）等。 2. 用于培养病毒的细胞类型有：（原代细胞 ）、（二倍体细胞株）和（传代细胞系 ）。 3．包涵体的本质有3种不同情况：一种是包涵体内（有大量病毒粒子及病毒核酸和蛋白质），又称为病毒工厂或病毒浆，如痘病毒和狂犬病病毒；一种是包涵体内（除病毒粒子外尚含有细胞器），如呼肠孤病毒和细胞巨代病毒等；第三种包涵体是（细胞的变性产物，不含病毒）。 4．当O2的存在时，O2对专性厌氧性细菌有（损害或致死）作用；非专性厌氧性不需要氧，当氧存在时（生长得不好）。 5.带有芽胞的菌体称为（芽胞囊），未形成芽胞的菌体称为（繁殖体或营养体）。 6.细菌的营养需求六种：（水）、（碳素营养源）、（氮素营养源）、（能源）、（灰分元素）及（生长因素）等。 7．微生物的种类有（细菌）、（病毒）、（真菌）、（放线菌）、（霉形体）（螺旋体）和（衣原体）等。也可选立克次氏体、古细菌、原生动物、少数藻类 8．鱼的赤皮病是由（ 荧光假单胞）菌引起的；白头白嘴病是由（ 粘球）菌引起的；草鱼出血病是由（草鱼出血病病毒）引起的。 三、问答题（共40分）： 1．鱼类传染病微生物诊断内容和步骤(共6分)： 根据不同的检测目的，分别采取不同的部位的材料。(1分) 涂片、染色。(1分) 病原分离：采取病鱼血、肝、肾等组织作分离材料。病料应尽可能新鲜，否则影响检测结果(1分)。分离病毒可试用ZC—7901、CIK等草鱼细胞系，置28℃培养，观察至少一周，如无细胞病变、蚀斑产生，应继续盲传(2分)。 免疫学检测：使用较广泛。目前已报道的检测病毒方法有荧光抗体检测、ELISA试验及葡萄球菌A蛋白协同凝集试验、PAGE、电镜等手段。(1分) ? 必要时接种动物，检测其致病性。(1分) ? 2．．先天性免疫包括： ?(1)防御屏障,蜕皮及排除作用(1分) ?(2)吞噬作用(1分) ?(3)种属及遗传性抵抗力(1分) ?(4)组织抵抗力（补体、溶菌酶、溶解素及其他天然抗体(1分) (5)正常菌群(1分) 3．抗体单体结构(共5分) 答：①由两条长链和两条短链组成。(2分) ②链间由二硫键连结。(1分) ③N端为可变区，C端为稳定区，N端可与抗原结合。(2分) 4．内、外毒素的区别 答：（1）内毒素比外毒素毒力强(1分)；②内毒素为多糖、外毒素蛋白质(1分)；③内毒素比外毒素耐热(1分)、耐酸碱(1分)；④内毒素抗原性差、外毒素抗原性强可形成类毒素(1分)。 5．常见细菌变异现象有：(共6分) 耐药性的变异：由