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课时5 向心加速度 班级： 姓名： 小组： 1.理解向心加速度的概念、公式及物理意义。 2.知道速度变化量是矢量，会由平行四边形定则求速度变化量。 3．领会确定向心加速度方向的方法—“微元法”。 4.会用向心加速度公式求解分析问题。 ★自主学习 1.在匀速圆周运动中，由于_________不断变化，所以是变速运动，故有_________。 2.速度的变化量Δv有大小，也有方向，也是__________。 3.实例和理论推导都说明了向心加速度的方向是__________________________。 4.向心加速度大小的表达式为______________________________。 5.任何做______圆周运动的物体的加速度都指向圆心。 ★例题精析 一、对向心加速度概念的理解 【例题1】关于向心加速度的物理意义，下列说法中正确的是（ ） A.它描述的是线速度方向变化的快慢 B.它描述的是线速度大小变化的快慢 C.它描述的是角速度变化的快慢 D.匀速圆周运动的向心加速度是恒定不变的 解析： 【训练1】下列关于向心加速度的说法中正确的是（ ） A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 B.向心加速度的方向不变 C.在匀速圆周运动中，向心加速度是恒定的 D.在匀速圆周运动中，向心加速度的大小不断变化 二、对向心加速度公式的理解 【例题2】做匀速圆周运动的物体，线速度为10m/s，物体从A到B速度变化量大小为10m/s，已知A、B间弧长是3.14m，则A、B弧长所对应的圆心角为多大？物体的向心加速度大小是多少？ 解析： 【训练2】在航空竞赛场里，由一系列路标塔指示飞机的飞行路径。在飞机转弯时，飞行员承受的最大向心加速度大小约为6g（gω1：ω2=2：1 B.它们线速度之比v1：v2=2：1 C.它们的向心加速度之比a1：a2=2：1 D.它们向心加速度之比a1：a2=4：1 1．下列说法正确的是（ ） A.匀速圆周运动是一种匀速运动　　B.匀速圆周运动是一种匀变速运动 C.匀速圆周运动是一种变加速运动　D.做匀速圆周运动的物体所受合外力为零 2.做匀速圆周运动的物体，其加速度的数值一定（ ） A.跟半径成反比 B.跟线速度的平方成正比 C.跟角速度的平方成正比 D.跟线速度和加速度的乘积成正比 3.关于地球上的物体随地球自转的向心加速度的大小，下列说法正确的是（ ） A.在赤道上，向心加速度最大 B.在两极，向心加速度最大 C.在地球上各处，向心加速度一样大 D.随纬度的升高，向心加速度的值逐渐减少 4.质点做匀速圆周运动时，下面说法正确的是（ ） A.向心加速度一定与旋转半径成反比，因为 B.向心加速度一定与角速度成反比，因为 C.角速度一定与旋转半径成正比，因为 D.角速度一定与转速成正比，因为 5.如图5-33所示，为甲、乙两质点做匀速圆周运动的向心加速度随半径变化的图像，其中甲为双曲线的一个分支。由图可知（ ） A.甲物体运动的线速度大小不变 B.甲物体运动的角速度大小不变 C.乙物体运动的角速度大小不变 D.乙物体运动的线速度大小不变 6.一小球被细线拴着做匀速圆周运动，若其轨道半径为R，向心加速度为a，则（ ） A.小球相对于圆心的位移不变 B.小球的线速度为 C.小球在时间t内通过的路程为 D.小球做圆周运动的周期为 7.甲、乙两质点绕同一圆心做匀速圆周运动，甲的转动半径是乙的3/4，当甲转60周时，乙转45周，甲、乙两质点的向心加速度之比为___________。 8．在图5-34所示传动装置中，已知大轮的半径是小轮半径的3倍，A和B两点分别是在两轮的边缘上，C点离大轮轴距离等于小球半径，若不打滑，则它们的线速度之比vA:vB:vC=_________,角速度之比ωA：ωB：ωC=__________，向心加速度之比aA：aB：aC=_________________。 ★思维升华 课本中是用“微元法”确定出向心加速度方向的。“微元法”是研究变量的瞬时值及瞬时方向的基本方法之一，学习中要对其加深领会并学会其应用；不管物体是否做匀速圆周运动，向心加速度方向始终指向圆心，这是根据效果来命名的一个概念，它是描述速度方向变化快慢的物理量。 综合实践与创新 9.如图5-35所示，定滑轮的半径r=2cm，绕在滑轮上的细线悬挂着一个物体，由静止开始释放，测得重物以加速度a=2m/s2做匀加速运动，在重物由静止下落1m的瞬间，滑轮边缘上的点的角速度ω=_____rad/s，向心加速度