多媒体教学在历史课堂教学中的有效性作用.pdfVIP

在数学教学中要加强思想教育教学 扎西青鹏 (青海省西宁市世纪职业技术学校) 数学教学过程是一个复杂的过程，其基本 目的是，使学生掌握 理，修正错误，一丝不苟的实事求是的科学态度。 必要的数学理论知识，发展学生的能力。在传授知识和培养基本能 数学具有高度的抽象性。抽象性并不意味着它的概念和研究 力的过程中，我们必须不断加强思想教育，要把学生培养成德、智、对象脱离客观世界和生活实践。我们通过数学概念、结论形成过程 体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 的数学，培养学生在现实客体中抓住本质特性，抽象出概念，并逐 一 、 激励学生为实现社会主义现代化而学好数学的热情 步培养学生把实际问题转化为数学问题的能力。 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，一切事 四、培养学生的辩证唯物主义观点 物的特性或事物间的关系，都在不同程度上需要通过一定的数量 恩格斯曾经指出 “现实世界的辩证法在数学概念和公式中能 关系来加以描述，正如华罗