科学探究考查新视角.docVIP

科学探究考查新视角 ? 参考答案：D 视角二、关注探究“意外”，注重过程 此视角主要是从控制实验条件的角度，考虑实验探究的构成要素，寻找不需要进行的探究实验，常以求异思维的应用为主要考查形式，注重探究过程、注重科学实验方法。 例2：（06吉林）同学们在做实验时发现：将镁条放入氯化铜溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象，同学们设计了实验进行探究，其中没有意义的是（??? ） A、甲同学猜想该气体是氢气，并收集气体用点燃法检验 B、乙同学猜测该氯化铜溶液呈酸性，并用PH试纸检测 C、丙同学用锌粒和该氯化铜溶液反应，观察是否有气泡放出 D、丁同学用镁粉和该氯化铜溶液反应，观察气泡放出速度的快慢 解析：此题从一个探究实验意外入手，从另一个角度切入，考查实验条件的控制，是求异思维的一种应用。从寻找没有意义的实验设置来考查同学们对实验探究构成要素，考查科学的实验方法。结合本题，最合理的猜想应该是溶液呈酸性，据此来设置实验验证。所以选项中无意义的应该是D 参考答案：D 视角三、关注“综合探究”，注重全面 例3：硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用。更是他们做了以下的探究： （1）请你帮他们完成实验报告： 实验过程 实验现象 实验结论 在一支试管中加入5ml的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管 ①____