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结合实际，谈谈对学生进行心理健康教育的重要性 东莞市大朗镇巷头小学：陈巧英 有专家断言：“从现在起到21世纪中叶，没有任何一种灾难像心理危机那样带给新一代人无与伦比的痛苦。”也有人预言“心理卫生将是21世纪人类健康的主题。”邓小平同志说：“教育要面向未来”。但面对当前人类面临的心理危机，我们作为教育工作者，当务之急便是要关注学生的心理发展，培养具备“完整的生理、心理状态和适应社会能力”的新一代。能否培养出具有优秀的心理素质、健康人格的新一代，是直接关系到整个教育的成败。 长期以来，多人比较重身体健康，而心理健康实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。人的健康不仅指生理上，而且还应包括心理上的健康。下面谈谈小学生心理健康教育工作的一点体会教师办事要公正，要平等对待学生。教师要树立正确的人生观、价值观、教育观、人才观；学习辩证唯物主义，一分为二地待问题。对优等生，多看缺点，对后进生多看优点。不可感情用事，要认识到只有一视同仁对待学生，学生才会从情感深处，萌发对老师的尊敬和信任。多渠道多方位多角度最能体现心理健康教育内容的就是师生交往，课堂是学生心理成长的主要空间，教师要用爱心抚慰学生的心灵，用智慧去唤醒学生的求知欲，这将有助于学生心理健康的发展开展心理健康教育，以学生需要为出发点，尊重与理解学生，力求学生的人格发展。