公共课满意度调研报告.docVIP

公共课满意度浅析 ——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为视角 目录 公共课满意度浅析 1 ——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为视角 1 目录 1 一、引言 1 二、研究的意义 2 三、研究的基本框架 2 四、调研情况—（是什么） 2 （一）问卷 2 （二）访谈 8 （三）实地考察 9 五、学生对公共课满意程度原因浅析（为什么） 10 （一）学生层面 10 （二）教师层面 11 （三）教学管理层面 11 六、提高学生公共课满意程度的措施（怎么办） 12 （一）学生层面 12 （二）教师层面 12 （三）教学管理层面 13 七、参考文献 13 八、附录 14 附录1 14 附录2 15 一、引言 本学期学习《社会事业管理概论》这门课，感觉收获挺大的，老师教会了我自我思考，汲取知识的方式。之所以选这个研究课题，一方面是结合实际，将第四章教育事业管理所了解到的学以致用，另一方面是我上了两年的公共课，有不少所见所感，个人对此课题有疑难不解之处。希望此次调查能有帮助。 二、研究的意义 教育作为准公共产品，公共课是每位大学生的必修课，，在大多数学生眼中是逃课的首选，此调研旨在了解学生的公共基础课学习情况，从学生自身、教师教学、教育管理三个层面提出相关对策，提高学生公共课学习的质量和积极性。 三、研究的基本框架 此调查报告通过课后与同学咨询、发放问卷、访谈授课教师