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Contents 教育技术的基本定义 Hot Tip 现代教育技术的发展趋势： Hot Tip 教育技术与信息技术的关系示意图 教育技术研究的范畴 教育技术之核心技术 启 示： 1、加强创新研究 教育技术是一个新兴的跨学科的专业，要 真正成为一门学科，就必须形成自己的理 论体系，有自己学科独特的贡献。而要做 到这一点，无论是基础研究还是应用性研 究，都必须不断创新。 启 示： 2、加强行业伦理道德规范建设： 科学技术是双刃剑，如果正确使用，会极大推动生产力的发展，如果利用不当，有可能会给社会造成巨大损失。 教育技术也是如此，利用得当，可以极大地推动教育改革，为中华民族的复兴做出极大贡献；利用不当，可能会造成极大的浪费，劳民伤财。 反思：我国在教育技术的发展过程中，有些教育技术的“技术至上者”追求技术至上主义，求新求时髦，不考虑当地的实际情况，给教育的发展造成了极坏的影响。是到了考虑加强行业道德规范的时候了。 目标在前，路在脚下 * * 教育技术的基本定义 1 现代教育技术的发展趋势 2 我所理解的教育技术的内涵 3 启示与共勉 4 AECT’94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 AECT’04定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。 教育技术发展阶段 直观教育 夸美纽斯《大教 学论》直观理论 幻灯机 19世纪 末 萌芽 阶段 视觉教育、 扩音教育 《学校中的远视 觉教育》 无声电影 扩音 20世纪 20年代 阶段 起步 视听教育 戴尔《经验之塔 理论》 录音、电视 有声电影 30~40 年代 初期发 展阶段 教育传播学 教育工程学 教育工艺学 教育技术学 新行为主义理论 信息理论 香农传播理论 彩色闭路电视 程序教学机 机器人 电子计算机 年代 50~60 迅速发 展阶段 教育传播与 技术 系统论、信息论 控制论 微电脑、卫星 传播 激光视盘 年代 70~80 展阶段 系统发 阶段 引入教育理论 时间 名称 引入媒体 （一）虚拟大学（远程教育） （二）电子出版物 （三）智能化教师系统 （四）虚拟真实 （五）交互式电视 电话线路 国际互联网 家庭电脑 学校多媒体网 教育 教育技术 教育信息技术 技术 信息技术 我所理解的教育技术的内涵 绩效技术 知识技术 学习技术 管理技术 教育过程与资源 设计 开发 利用 管理 评价 学习理论 媒体技术 人文学科相关理论与方法 自然学科相关 理论与技术 系统科学方法 研究与实践 图3 教育技术之花 怕什么？这么多人忽悠教育技术，看来要大干一番了。我该研究什么呢？回去想想吧！