2013-2014学年高一地理人教版必修二教学设计1.3人口的合理容量2014高考.docVIP

1.3　人口的合理容量 教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．认识“人口爆炸”的含义。 2．了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。 3．了解环境承载力与人口合理容量的概念。 4．分析影响人口合理容量的因素及人口容量的自身特点。 （二）过程与方法 1．通过分析计算人口增长的数据资料，培养学生读图能力和计算能力。 2．通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响，培养学生分析问题的能力和解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 1．通过分析人口增长对环境的影响，培养学生正确的人口观、发展观和保护环境的意识。 2．通过学习人口的合理容量，让学生进一步理解中国人口政策的正确性和控制人口所取得的巨大成就，培养学生的爱国情操。 教学重点是： ① 环境的限制性； ② 环境承载力、环境人口容量及其特点。 教学方法： ① 采用多媒体教学；② 案例分析； ③ 学生收集资料并相互交流。 教学过程 案例分析，引入教学： 从拥挤效应看环境人口容量 科学家曾用一些小种群的老鼠进行实验。他们将几十只老鼠放在面积约 9 平方米的笼内，不限制它们的食物、饮水和空气，研究长达两年。按正常繁殖比例计算，预计两年后最终会有 5000 只成年鼠。然而，根据实验结果发现，栏圈中的成年鼠数目一直在150一 200 只之间。科学家还发现，在这拥挤的环境里，虽然食物、饮水和筑巢材料很丰富，但动