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第八课 世界市场价格 知识：识记世界市场价格、外汇与汇率的基本含义；正确理解发达资本主义国家在国际贸易中通过不等价交换，从广大发展中国家人民身上榨取高额利润。 能力：培养学生运用所学基本原理分析生活中具体问题的能力，以及知识迁移转换能力。 觉悟：通过分析国际贸易中不等价交换的现实，引导学生寻找解决不等价交换的对策，同时提高自身竞争能力以及警惕性。 教学重点 外汇与汇率 教学难点 国际贸易中的不等价交换 教学方法 阅读法 比较法 讲解法 图示法 计算辅助法 例证法 教学准备 多媒体教学设备；CAI课件 学生活动设计 课堂活动：阅读——比较——计算——例证——归纳 课外活动：收集报刊有关资料，说明不等价交换是发达国家对发展中国家进行经济剥削的重要手段 教学过程 导入新课 我们通过第八课第一课时的学习，知道了什么是世界市场，那么，世界市场上的商品的价格与国内市场上商品的价格是不是一回事呢？通过今天这节课的学习我们就会知道。 讲授新课 世界市场价格 （多媒体显示） 11.世界市场价格的基本含义 （多媒体显示） 教师提问： （1）什么是世界市场价格？它是由什么决定的？ （2）一国商品的价值是怎样决定的？它与社会劳动生产率的关系是怎样的？ （多媒体显示） 请同学们阅读教材第105页第4段至第106页第1段，思考、回答（略）。 教师讲解：世界市场价格是指世界市场上的商品交换的价格，他是国际商品价值的货币表现。它的形成始终以国际商品价值为基础。 一国的商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。商品的价值量随着社会劳动生产率的变化而变化，单位商品的价值量，同生产该商品的劳动生产率成反比。 展示课件： 国际市场价格与国内市场价格的区别与联系 关 系 国内市场价格 国际市场价格 区 　 　 　 别 含义不同 国内市场上商品交换的价格，即国内商品价值的货币表现 世界市场上商品交换的价格，即国际商品价值的货币表现。 基础不同 以国别价值为基础。（国别价值是指在各国市场上商品交换的依据） 以国际价值为基础，不能由任何一国的国别价值决定。（国际价值是在世界市场上商品交换的唯一依据） 因素不同 国别价值由社会必要劳动时间决定，不是由个别劳动时间决定。 国际价值由世界劳动的平均单位决定，不是由决定国别价值的社会必要劳动时间决定 联 　 　 系 1、都是商品价值的货币表现，都以价值为基础进行交换。 2、价值都是劳动创造的，都由平均的劳动时间决定。 3、国际劳动的平均单位相当于各国社会必要劳动时间的平均值，国际价值相当于各个国别价值的平均值。 4、当一国的国别价值低于国际价值时，该国在国际竞争中则处于有利地位，反之，则处于不利地位。 2、外汇与汇率 （多媒体显示） 学生自学，自拟提纲，教师设疑点拨，检查学生学习情况。 在我国国内市场上，购买商品要支付人民币，而在世界市场上，进口商品则要支付某种外汇，这些外币对于我国来说就是外汇。 教师提问（展示课件）： （1）什么是外汇？ （2）国际市场上用于国际间结算的外汇有哪些？ （3）具有不同货币单位的国家之间的贸易是如何进行的？ （4）什么叫汇率？ （5）汇率是一国货币表示的另一国货币的价格，这是否说明纸币具有了价值？如果不是，这种价格是由什么决定的？ 教师点拨： 如何看汇率？银行在开展外汇买卖业务时，是以双边报价的形式对客户报价的。所谓双边报价是指银行在报某一货币对的买入价的同时，也对外报该货币对的卖出价，以满足不同客户的需要。外汇买卖报价的买入价和卖出价，均是从银行角度出发，针对报价货币对中的前一种货币而言，即银行买入或卖出前一种货币的价格。例如：2003年4月1日15时，美元兑日元报价为：买入价119．56，卖出价为119．94，即银行按119．56日元的价格买入1个美元，按119．94日元卖出1个美元。若客户手中有1000．00美元，可换为119560．00日元，而119940．00日元可换得1000．00美元。 请看外汇市场信息； 展示课件： 伦敦市场美元对主要货币汇率： 2003年4月26日 货 币 比 价 1美元——加拿大元 1.548 1美元——德国马克 1.6288 1美元——法国法郎 5.4615 1美元——瑞士法郎 1.339 1美元——日元 130.381 1英镑——美元 1.6832 人民币外汇牌价