【聚焦中考】陕西省2015中考化学总复习 综合训练3.docVIP

综合训练3 一、选择题(2014，雅安)下列物质的用途与性质不对应的是(B)食品包装中充氮气以防腐－常温下氮气的化学性质不活泼一氧化碳用于冶炼金属－一氧化碳具有可燃性稀有气体能制成多种用途的电光源－稀有气体在通电时发出不同颜色的光干冰可用做制冷剂－干冰升华吸热(2014，滨当前食品安全备受人们关注下列说法会危及人体健康的是(C)长期饮用白开水蒸馒头加适量小苏打用甲醛溶液浸泡海鲜食品袋里充入氮气延长食品的保质期(2014，南京)下列各组离子在水中能大量共存的是(C)＋＋－　　　B．H＋＋－＋－－CO32－－(2013，南宁)下列说法正确的是(B)所有原子的原子核都是由质子和中子构成在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同由同一种元素组成的物质一定是单质不可能是化合物分子、原子都是不带电的粒子所以不带电的粒子一定是分子或原子(2014，北京)a、b两种物D) A．15 ℃时、b 的溶解度均为20 g加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液将30 ℃时a的饱和溶液降温至15 ℃溶质的质量分数不变分别向100 g水中加入20 g a和b升温至所得溶液均为饱和溶液(2014，滨州)下列知D) A.除杂的方法 B.化学物质中的“三”粗盐提纯－溶解、过滤、蒸发木炭粉中混有铁粉－用磁铁吸引 三大化石燃料－煤、石油、天然气三种黑色氧化物－氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁C.实验安全注意事项 D.化学物质与俗名制取气体－先检查装置的气密性点燃可燃性气体－先检验 二氧化碳－干冰氢氧化钙－烧碱7.(2014，衡阳)如图是两种物质发生反应的微观示意图从示意图中获取的下列信息不正确的是(C) A．该反应涉及的物质中共有三种元素该反应属于置换反应反应前后原子数目发生改变化学反应是原子重新组合的过程下列实验方案合理的是(D) 选项 实验目的 所用试剂或方法A 除去氧化钙中的碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发测定溶液的酸碱度 紫色石蕊试液软化硬水 加入肥皂水搅拌验证镁、铜、银的金属活动性 镁、银、硫酸铜溶液9.(2014，潍坊)小军同学自制汽水所需配料如图所示。下列说法不正确的是(A) A．小苏打属于碱类物质柠檬酸溶液的pH＜7小苏打与柠檬反应产生D．汽水中的部分二氧化碳跟水发生反应(2013，日照)向烧杯中逐滴加入溶液至过量(图甲)生成沉淀或气体的质量与加入溶液的质量关系符合图乙的是(A) 烧杯中的物质 溶液 A 稀盐酸和硫酸铜溶液 烧碱溶液 稀硫 氯化钡溶液 镁铝合金 稀盐酸 氯化钠和碳酸氢钠溶液 稀盐酸 二、填空及简答题(2014，随州)从H、C、N、O、Na、Al、Cu七种元素中选择适当的元素按要求用化学用语填空。(1)两个铝离子__2Al＋__；(2)氨气中氮元素的化合价为－3____；(3)小苏打中的阴离子__HCO－__；(4)相对分子质量最小的氧化物__H__；(5)最简单的有机物在氧气中燃烧__CH＋2OCO2＋2H__；(6)有二氧化碳生成的置换反应__C＋2CuO2Cu＋CO__。(2014，呼和浩特)有一种工业废水其中含有大量的硫酸亚铁、少量硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的实验方案制备硫酸亚铁晶体(FeSO)并回收铜。方案流程如下图所示： 【查阅资料】FeSO受热易分解。回答下列问题：(1)步骤①中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和__玻璃棒__。(2)步骤②中需加入的物质是__铁(或Fe)__目的是__把硫酸铜转化为铜(或把硫酸铜转化为铜和硫酸亚铁或除去硫酸铜)__。(3)步骤③中发生反应的化学方程式是__Fe＋H＋H__。(4)步骤④的操作是蒸发浓缩、__降温结晶(或冷却结晶)__、过滤。三、实验及探究题(2012，江西)小丽实验操作模拟考试的考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。【进行实验】【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究后制定方案。 操作步骤 实验现象 实验结论分别用A、B、C三支试管取样然后各加入适量碳酸钠溶液 A中无明显现象中__产生气泡__中__出现白色沉淀(或变浑浊)__ A中物质是食盐水中物质是稀盐酸中物质是澄清石灰水【实验与探究】(1)小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中静置后得到上层清液；(2)取少量清液加入足量的氯化钙溶液(中性)再滴加几滴无色酚酞试液若出现__白色沉淀(或变浑浊)且无色酚酞试液变红色__的现象说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠一定没有__H＋、Ca＋__(填离子符号)。【方法与应用】通过以上探究处理上述废液的正确方法是__向废液中加入适量的酸至中性后再排放__。(2014，兰州)为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液同学们进行了探究实验分别取两种溶液于两支试管中各滴入一定量的氯化钙溶液观察到一支试管中出现白色浑浊实验结束后同学们