免积分-人教版六年级数学下册第三单元第1-4课时-比例的意义+比例的基本性质+解比例及练习.pptVIP

应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。 6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50 因为 6×5＝30 所以 6∶3和8∶5不能 组成比例． 所以 0.2∶2.5 =4∶50 10=10 3×8＝24 30≠24 因为 2.5×4＝10 0.2×50＝10 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。 1、填空 （1）在a:7=9:b中，（ ）是内项，( ）是 外项，a×b=( )。 （2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的 积是（ ），两个外项可能是（ ）和（ ）。 （3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内 项的积是（ ），如果一个外项是 ，另一个 外项是（ ）。 7、9 a、b 63 24 1 9 （4）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外 项是2，另一个外项是（ ）。 （5）如果5a=3b，那么， = ， = 。 5 3 3 5 2、判断。 （1）在比例中，两个外项的积减去两个 内项的积，差是0。（ ） （2）18:30和3:5可以组成比例。（ ） （3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0）， 那么4:X=3:Y。（ ） （4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（ ） √ √ × × 练 习 六 12:16 = 3:4 人教版六年级数学下册第三单元 解 比 例 1、什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 2、什么叫做比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 3、怎样判断两个比是否成比例？ 应用比例的意义或者比例的基本性质。 * 人教版六年级数学下册第三单元 比例的意义 1、什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 3、什么叫做比值？ 比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值的是一个数。 复习： 2、说出下面比的各部分名称。 3 : 4 复习： 15÷10 ○ 40÷8 3 : 4 ○ 4 : 5 ○ ＜ ＜ ＜ 怎样比较除法、分数和比的大小？ 1 你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗？ 你见过这样的国旗吗？ 我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。 所以，2.4:1.6 = 60:40 也可以写成 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。 2.4:1.6 = 60:40 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。 在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？ 在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？ …… 比例 2︰3＝4︰6 比 4︰6 比和比例的区别 由两个数组成，是一个式子， 表示两个数相除。 由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等。 做一做 3 : 4 = 1.5 : 2 3 : 1.5 = 4 : 2 4 : 3 = 2 : 1.5 1.5 : 3 = 2 : 4 1.5 : 2 = 3 : 4 4 : 2 = 3 : 1.5 2 : 1.5 = 4 : 3 2 : 4 = 1.5 : 3 练 习 六 人教版六年级数学下册第三单元 比例的基本性质 复习： 1、什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 2、比和比例有什么区别和联系？ 复习： 3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？ (1) 6:15 和 8:20 根据比例的意义判断。 复习： 3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？ (2) 0.5 : 0.4 和 2 : 2.5 根据比例的意义判断。 例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40 外项 内项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 两个外项的积是2.4×40= ， 两个内项的积是1.6×60= ， 96 96 也就是 1.6×60 = 2.4×40 例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40 外项 内项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 两个外项的积是2.4×40= ， 两个内项的积是1.6×60= ， 96 96 也就是 1.6×60 = 2.4×40 ( ) 内项 ( ) ( ) ( ) 外项 外项 内项 1.6×60 = 2.4×40 2.4∶1.6 = 60∶40 1.6×60 = 2.4×40 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 复习： 3、判