《药物化学》导学方案.docVIP

《药物化学》导学方案 一、学习方法 1．实验 学员必须重视实验、训练技能 本课程实践性较强，必须认真做好实验，实验前作好预习，实验时认真观察现象，既提高动手能力，又能巩固书本上所学的知识。 　　2．自学 学员要认真阅读文字教材以获取课程的全部知识，在学习文字教材的基础上，再根据个人的情况和条件选择其他辅助媒体或强化媒体，如收看、收听音像教材或从网上浏览教学辅导，以帮助理解教材内容，使所学知识得到进一步消化和吸收。在自学过程中要做好自学笔记，自学笔记有助于理解和记忆所学内容，提高学习效率，最主要的是要把自学不懂的问题记下来，以便带着问题听教师的辅导或参加小组讨论。要善于归纳、总结规律， 药物种类繁多，结构式、化学名称、理化性质、鉴别方法等比较难记忆，要在理解的基础上，进行分析、总结、归纳，掌握内在的联系和规律，便于理解和记忆。 　　3． 认真练习、作好作业 认真作好平时作业、多做练习题是巩固所学知识的最有效办法。本课程涉及到的药品较多药品名称有通用名、化学名、商品名，记忆非常麻烦，必须多做练习，勤记，要熟练掌握有机化合物的命名原则，找出化学名与结构的关系，就能达到事半功倍的效果。要注意，药典中的药物名称是药品命名的依据。另外，问答题、鉴别题的练习可以加深对药物理化性质的理解和记忆。做书上练习题时，一定要认真复习思考教材内容后再做。平时作业的成绩占总成绩的20%，要引起足够的重视，独立完成。 　　4．参加讨论 充分利用小组讨论的形式解决疑难问题。开放学习提倡协同学习，有教师指导的小组讨论是一种很好的形式。学员在各自独立学习获取教学信息之后，进行小组讨论，交流学习体会、讨论学习中遇到的问题，可起到互助互学、互相启发、互相激励的作用，再有教师的指导和答疑，会收到很好的效果。当然，也可以通过网络与同学或老师进行讨论。 5．听辅导课 学员在听辅导课前一定要完成相应单元的自学，带着疑难问题听辅导课，才能做到胸中有数，抓住重点难点，解决不懂的问题，在认真听讲、积极思考的同时，对重点问题做好笔记，以便课后复习参考。辅导教师应督促学员按照规定的教学进度认真自学；不主张辅导教师进行系统讲授，提倡“启发式”、“研讨式”的教学方式，指导小组讨论，对疑难问题进行解答；组织实验，讲解实验注意事项；认真判作业，定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的问题；辅导教师尽可能对学生的学习方法进行指导。　 1．录象教材（16学时+2节复习课） 序 号 标 题 讲 授 内 容 时间（分） 1 绪论 药物化学的发展及本课程的任务，化学药物的质量和质量标准。 25 2 麻醉药 全身麻醉药:吸入麻醉药、静脉麻醉药。局部麻醉药的发展，主要结构类型和常用局麻药 25 3、4、5、6 镇静催眠药、抗癫痫药和抗精神失常药 镇静催眠药的发展及主要结构类型。巴比妥类、苯二氮卓类药物的性质、制备、构效关系及代谢途径。抗癫痫药的结构类型及重要抗癫痫药的制备、性质及应用。抗精神病药的结构类型及常用药物。 100 7、8 非甾体抗炎药 非甾体抗炎药的分类。常用非甾体抗炎药布洛芬、萘普生、吲哚美辛、双氯芬酸、吡罗昔康等的结构、化学名、性质及临床应用 50 9、10 镇痛药 吗啡的结构、性质、鉴别方法, 全合成镇痛药的结构类型及代表药的结构、性质及应用。 50 11、12 中枢兴奋药及利尿药 中枢兴奋药黄嘌呤类、酰胺类及其它类代表药物的结构、性质及应用。利尿药磺酰胺类及苯并噻嗪类、苯氧乙酸类、醛甾酮拮抗剂类及其它类等的代表药的结构、性质及应用。 50 13、14、15 抗过敏药和抗溃疡药 抗过敏药及抗溃疡药的结构类型。抗过敏药及抗溃疡药的结构、化学名、性质及应用； 75 16 拟肾上腺素药 拟肾上腺素的发展、分类和构效关系；典型拟肾上腺素药的结构、性质及应用。 25 17、18、 拟胆碱药和抗胆碱药 拟胆碱药、抗胆碱酯酶、肌松药的结构、化学名、性质和应用。 50 19、20、21 心血管系统药物 抗心绞痛代表药、抗高血压药代表药的结构、化学名、性质和临床应用。抗心率失常药的结构及应用。 75 22、23、24 抗菌药和抗病毒药 磺胺类药物的命名及重要代表药的结构、性质，喹诺酮类抗菌药、抗结核病药代表药的结构、化学名、性质及应用。 75 25、26 抗生素 β-内酰胺类抗生素的分类及结构特征，半合成青霉素及半合成头孢菌素的合成通法，青霉素、氨苄西林等的结构、化学名、性质及应用；四环素类抗生素、氨基糖苷类抗生素、大环内酯类抗生素的结构及应用。 50 27、28 抗肿瘤药物 烷化剂类抗肿瘤药的结构类型化学名、性质及应用。抗代谢抗肿瘤药、顺铂和卡铂的的结构、性质及应用。 50 29 甾类药物 甾类药物的分类、命名、结构、性质、鉴别。　　雌激素类药物、雄激素、孕激素及甾体避孕药、肾