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2006学年第二学期六年级语文复习指导 广州市天河区教育局教研室周卫华 信息平台 （反馈代码：301611+4位满意度） 一、考试目的： 水平测试，需要达标。 一、识字与写字 二、阅读 三、习作 四、口语交际 五、综合性学习 考试类型： 一、识字与写字 1．请写出对应的大写或小写字母。 2．看拼音写汉字，再用“ ”把整体认读音节画下来。 3．找出下面带点的字的正确读音，在正确音节下划横线。 4．请给下面词语中读轻声的字下划“ ”，读后你看看能否找出规律。 5．读下面的句子，根据拼音2006学年第二学期六年级语文复习指导.ppt提示在括号中写出正确的词语。 6．多音字辨析及组词。 7．字形辨析，分别组词。 8．理解字义，给词中加点字选一合适的解释，把序号填在括号里。 9．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） 10 ．按要求完成下列表格。 11 ．理解同一个词在每组句子里的意思，把正确解释的序号填在（ ）。 12 ．写一写同一个字在各句中的意思有什么不同，像这样的字你还能举几个例子吗？通过这些例子你知道了什么？ 考试类型： 一、词语 1．请你在下面成语的空缺处分别填上一个属相，十二生肖就会出现在你的面前。最后请你读读这些词语。 2．照样子填上反义词，组成词语后读一读照样子填上反义词，组成词语后读一读 。 3．先把下面提供的成语按不同的来源分类写下来，还可以把你自己平时积累的成语按类别写上去。 4．根据意思2006学年第二学期学生纸笔测验评价培训资料（六年级综合练习卷）.doc写出成语。 5．选择最恰当的成语填在括号里。 6．联系上下文理解带点的词语。 7．在括号里填入加点词的反义词。 8．读下面的句子，找出带点词的反义词写在括号里。 9．在括号里填入加点词的近义词。 10 ．选择恰当的词语填在括号里。 11 ．下列四个句子中，按顺序填入词语，正确的一项是 （ ） 12 ．读句子，注意带点的词，给使用正确的句子打“√”。 13. 在括号里填上合适的关联词。 14. 读下列成语，按要求填空。 考试类型： 一、句子 1．按要求改写句子。 2．照例扩句。 3．选出句式转换正确、意思未变的句子，把序号写在括号里。 4．写出下列各句中使用2006学年第二学期学生纸笔测验评价培训资料（六年级综合练习卷）.doc的修辞手法。 5．对下面句子使用的修辞手法有四种不同的判断，其中判断正确的一项是（ ）。 6．读下列句子，给正确的句子打“√”，再用修改符号修改病句。 7．根据提示修改下列病句。 8．用学过的修改符号，修改下列病句。用学过的修改符号，修改下列病句。 9．请你将下列各段话中的多处错误改正过来。（包括病句、错别字和用错的标点） 10 ．给下面的句、段加上合适的标点。 11 ．指明下面各句中破折号、省略号的作用 12 ．选择正确的排列序号。 13. 在括号内填上序号，使句子的排列顺序合理。 考试类型： 一、阅读 1．段落阅读（读下面各自然段，按要求答题）。 2．阅读古今诗文 3．阅读叙事性作品阅读叙事性作品 4．阅读记事性作品 5．阅读景物性作品 6．阅读状物性作品 7．阅读想象性作品 8．阅读童话、寓言作品 9．阅读科学小品 10 ．阅读议论文类 考试类型： 一、习作 1．记事篇 2．写人篇 3．编写提纲：（编写提纲 布局谋篇） 4．游记篇（写景篇） 5．状物篇 6．想像篇 7．看图写文篇 8．应用文篇 9．读书笔记篇 10 ．缩写、扩写、改写、续写篇 考试类型： 一、口语交际 二、综合实践 三、课外阅读 二、讨论： 一、作文评价标准讨论 二、分组讨论 三、总结。 二、讨论： 一、作文评价标准讨论 二、分组讨论 三、总结。 二、讨论： 一、作文评价标准讨论 二、分组讨论 三、总结。 信息平台 （反馈代码：301611+4位满意度） 谢谢大家！ * * *