农机职业技能开发2010年工作总结.docVIP

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农机职业技能开发2010年工作总结.doc

农机职业技能开发2010年工作总结 和2011年工作要点 2010年,在农业部人事劳动司、农机化管理司和职业技能鉴定指导中心的领导、指导下,各农机职业技能培训鉴定机构共同努力、创先争优,积极参与农机化教育培训大行动和阳光工程农机培训,大力开展农机使用与维修人员职业技能培训,全年鉴定核发职业资格证书13万人次,连续8年居农业部系统各行业之首。目前,农机行业已累计鉴定核发资格证书95万人次,其中“十一五”期间完成63万人次,为促进农机化技能人才队伍建设做出重要贡献。 一、2010年完成的主要工作 1、组织农机技能竞赛,扩大职业技能开发工作影响。在参与举办全国农业职业院校技能竞赛基础上,结合江苏省举办农机技能竞赛的力量和经验,成功组织了农业部主办的“华东区农机修理技能竞赛”。华东7省市经过初赛选拔,共有21名选手参加决赛角逐,分别获得农业部授予的“技术状元”、“技术能手”和“优秀选手”称号。农业部张桃林副部长出席竞赛开幕式并作重要讲话,对农机技能竞赛、教育培训和职业技能鉴定工作给予充分肯定。各省代表观摩了竞赛。通过竞赛和宣传,掀起了农机人才比学知识、比拼技能的新热潮,激发了各地举办竞赛、推进职业技能开发的热情。 2、参与阳光工程培训项目实施,促进鉴定与培训工作结合。结合农业部阳光工程农机培训检查督导,通过与主管部门座谈、走访培训基地、查阅档案资料等方式,了解项目实施情况,提出改进建议。参与组织农业部“三夏”阳光工程农机培训现场活动,与10个麦区省份科教部门交流经验做法,探索职业技能鉴定与阳光工程农机培训相结合的新模式。在六部委印发《关于做好2010年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知》中,明确提出阳光工程培训与职业技能鉴定工作结合的要求,并将2010年度农机使用与维修人员培训指标增至20万人次(约获培训补贴6000多万元),较上年增加一倍,有力地促进了行业职业技能开发和技能人才队伍建设。 3、推进职业标准、培训教材和鉴定题库开发,夯实工作基础。组织专家对《挖掘机驾驶员》、《农机技术指导员》和《农业机械维修》等3本教材进行审校,交付出版发行。根据年度计划安排,新制修订了《农机修理工(修订)》、《玉米收获机操作工》和《装载机操作工》等3个职业标准,开发了插秧机操作工、植保机械操作工和喷油泵调修工等3个工种的职业技能鉴定试题(卷)库,编写出版了《农机专业合作社经理人》培训教材。目前,农机行业已累计编制了19个职业标准、8本培训教材和7个鉴定试题(卷)库,为农机职业技能开发科学发展奠定坚实的技术基础。 4、加强考评员培训和考评技术研讨,促进培训鉴定质量提高。根据行业职业技能开发工作需要,积极组织基层农机管理干部、培训教师等参加考评员培训,全年共举办4期培训班,来自全国30个省份的823名学员通过培训认证获得考评员注册资格。结合华东区农机修理技能竞赛观摩活动,组织各职业技能鉴定站考务管理负责人进行了考评技术与管理研讨。通过加强考评员培训和考评技术研讨,推动了《农机行业职业技能鉴定管理实施细则》和《职业标准》等文件的宣贯,加深了对提高培训鉴定质量的认识,促进了考评管理的规范与鉴定质量的提高。 5、实施“政企联动”等项目示范,促进农机高技能人才培养。继续会同福田雷沃国际重工股份有限公司、中国一拖集团有限公司、久保田农业机械(苏州)有限公司,组织举办了3期“政企联动”农机维修高技能人才和师资培训班,来自各地农机专业合作社、农机大户、农机维修网点和阳光工程农机培训承担机构的147名学员参加了培训,90%的学员通过鉴定获得高级工以上职业资格。配合农业部“金蓝领计划”试点,组织行业5家试点单位积极探索,分别开展技能竞赛、劳动竞赛、能手评选、星级评定等活动,尝试农机高技能人才培养、评价、使用、激励等新机制。继续组织申报“农业行业职业技能鉴定站标准化建设项目”,有4个鉴定站获准。至此,“十一五”期间农机行业有27个职业技能鉴定站获得该建设项目,共争取800多万元设备仪器投入,有力地促进了行业职业技能培训鉴定能力的提升。 6、积极协调,促进职业资格证书规范办理。根据部指导中心《关于进一步规范农业行业职业资格证书核发有关问题的通知》要求,及时细化要求和传达,规范鉴定机构办证程序。针对农机行业鉴定核发职业资格证书遇到的问题,积极汇报协调农业部和人社部有关部门,主动争取鉴定范围和相关政策。在参与全国农机化教育培训工作会的同时,组织召开省级职业技能鉴定站长会,重点研讨和强化了职业技能鉴定质量管理要求和设想,要求加强基层鉴定机构的管理、督导和能力认定工作,不断提高鉴定质量。 农机职业技能开发工作虽然取得显著成绩,但也还存在职业技能培训鉴定基础薄弱、能力不足以及鉴定范围与行业发展不相适应等问题,制约着职业技能开发工作的持续健康发展。 二、2011年工作要点 2011

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