论语感培养的途径和方法.pdfVIP

摘要 语感足人对语斋文宁或语文现豫的敏锐感女111II迅速领忻能力。讯感能力，足 人的语文能力的重要标志，是语文素质的核心。从培养语感与语文教学的关系看， 可知加强学生语感训练的重要性：语感培养是语文素养形成和发展的基础；注重 语感培养有利于体现语文课的特点；在语文教学中加强语感培养和训练，符合现 代语文教学观；注重语感培养遵循语文教学的规律，有利于纠正语文教学长期存 在的弊端。 本文通过理论研究，并吸收国内外研究成果，发现了一些语言学习的规律， 并在此基础上总结出了一些语感培养的途径和方法：学生学习语言的方法很多时 候不是靠理性的分析，而是靠对语言的直接感受积累，因此要加强诵读，在朗读 教学中培养语感；学生通过阅读，可以获取并积累丰富的语言素材，有效地规范 自己的逻辑思维，使语言条理清晰，感受到语言文字的优美，形成良好的语感， 因此要扩大阅读，多看多记，既看生活，又看书本，同时重视阅读技能的训练： 语感的创造只有在言语主体反复不断的感觉实践中才有可能，因此在语言学得中 必须加强语言训练，使学生进行多渠道的言语实践，开阔视野，体验生活，丰富 语文知识，使学生将语言知识、规律内化以形成语言直觉，形成较强的语感：环 境制约着语文教学的存在和发展的质曩，教师应从产出语亩技