第5课法西斯势力的猖獗98805.docVIP

《第5课—法西斯势力的猖獗》导学案 【学习目标】 1、识记德、意、法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国 纳党迫害犹太人的简况。 2、通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观，具体地 分析和认识历史问题的能力。 3、能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平，现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者。 【学习重难点】 学习重点：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成 学习难点：经济危机与法西斯政权建立的关系中考资源网 【预习准备】 【合作探究】 探究点1：2004年9月13日，吉林省延吉市蓝天砖厂工人在推土时发现了110余枚毒气弹，这是日本侵略中国时遗留的。专家表示，这些毒气弹会对人的呼吸道产生刺激，属窒息型毒气弹。毒气弹已被军方密封并运离蓝天砖厂，将送往哈尔巴岭进行处理。目前，蓝天砖厂已恢复正常生产。 请回答： （1）日本为侵占中国东北，发动了什么事变?发动全面侵华战争又是哪一年的什么事件? 九一八事变；1937年，卢沟桥事变。 （2）上述材料说明日本曾在中国用什么方式进行侵略?主要是日本哪支部队?基地在什么地方? 日本法西斯进行了细菌战、化学战。主要是731部队。基地在哈尔滨。 （3）这对你有什么启示? 日本对中国的侵略是灭绝人性的．我们应提高警惕。提防日本法西斯的死灰复燃。 探究点2: 希特勒为首的法西斯党，为达到其政治目的，不择手段，对内、对外采取了一系列法西斯统治措施。请结合下面的材料，分析回答问题： 材料一：1933年2月，纳粹党头子戈林指使爪牙制造了“国会纵火案”，诬为共产党所为，大肆逮捕共产党人，解散工会，取缔其他一切政党。 材料二：1933年5月，希特勒在柏林一广场焚书两万多册，很多文学著作、科技著作付之一炬；大批科学家流亡国外。 材料三：鼓吹日耳曼民族是高贵种族、优等民族，犹太人是劣等种族，应该为优等民族腾出生存空间，把犹太人赶尽杀绝。 材料四：纳粹政权建立了600万的后备军，和平时期总兵力83万。到1939年，德国军舰总排水量已经达到35万吨。 （1）通过以上材料，你能得出什么结论? 法西斯是人类历史上一股极反动的势力。 （2）针对不堪回首的历史，人类应接受怎样的教训呢? 人类要发扬民主．弘扬科学。反对民族歧视和种族灭绝，维护世界和平。同反动势力进行不妥协的斗争。 探究点3： ?阅读下列简表： 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数 德国 40% 70% 800万 1931～1934年 1 000多次 日本 32．5% 50% 300万 1931年2 415次 　　请回答：　　（1）？（2）徳国法西斯专政的根本原因是社会生活受到经济危机的冲击 同点：都是在社会经济危难、社会政治动荡、阶级斗争异常尖锐的情况下。都得到了垄断资产阶级的支持。都有法西斯势力的社会基础。都有为摆脱经济危机、转嫁经济危机的企图。都利用了欺骗宣传，得到了不明真相的下层民众的支持。都进行了疯狂的对外扩张的侵略战争。都在反共反苏的旗帜下危害世界人民的生存权。都在全世界人民的反抗中归于失败。异点：意大利法西斯专政是在“大危机”前的1922年建立的。日本有军部势力的支持和“武士道”的传统基础。德意建立了法西斯政党，日本没有。德国希特勒运用了德国民众对凡尔赛和约的复仇心理，日本是固有的“武士道”与“天皇”精神论。因为二战中，德意日三国联合妄图瓜分世界，德国主要在欧洲发动战争，日本主要是在亚洲发动战争。 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 7.20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ） A.美苏争霸 B.法西斯势力的侵略 C.宗教纷争 D.西方大国推行绥靖政策 8.在世界经济危机下，法西斯势力发展最快的国家是（ ） A.英国和法国 B.德国和日本 C.美国和德国 D.法国和日本 9.建立法西斯专政先后顺序排列正确的是（ ） A.意大利—日本—德国 B.日本—意大利—德国 C.德国—日本—意大利 D.意大利—德国—日本 10.20世纪30年代后半期德意日三个法西斯国家相互勾结组成的军事侵略集团是（ ） A.三国协约 B. 三国军事轴心同盟 C.世界反法西斯同盟 D.三国同盟 11.德、意、日法西斯国家的共同点不包括（ ） A由法西斯控制政权 B对内实行独裁统治 C对外推行侵略扩张 D疯狂扩军备战 【课后反思】 1 1、背景：受到席卷全球的 的打击