2012高中生物 第4章 种群和群落单元练习题3 新人教版必修3.docVIP

第4章 种群和群落 单元练习题3 1下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争、和竞争关系的是 2．利用性引诱剂，诱杀某种昆虫的雄性昆虫，该昆虫的种群数量在短时期内出现 A.先减少后增多 B.大量减少 C.大量增多 D.无显著变化 3自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是 A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D．种群增长不受种群密度制约．从生物学角度看，下列诗句中表现为种间竞争关系的是 A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势下列有关群落演替的叙述中，正确的是A．弃耕的农田上进行的演替属于初生演替 B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→苔藓→地衣→草本→灌木→森林五个阶段D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同 在灭鼠时，如果我们杀死老鼠总量的一半，过一段时间后，你会发现老鼠总量 A．恢复到原来的数量 B．会继续下降，然后快速增长 11如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是 A．如乙为农作物害虫，t4时间点防治最好 B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t2～t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率 D．甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由强→弱 ．13．研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如下图所示曲线，则在t1时该种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分别是 A．衰退型和 B．增长型和C．衰退型和 D．增长型和 14调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答问题：若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N＝___头（计算公式是：N︰[a]＝[b]︰[c]）。 A.30 B.32 C.64 D.96 15种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ） A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 16．寒带针叶林中两个动物种群（实线、虚线表示）的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是 （ ） A．捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者 B．捕食关系，虚线代表捕食者，实线代表被捕食者 C．竞争关系，实线代表竞争中的胜者，虚线代表失败者 D．共生关系，实线、虚线代表两个物种彼此依赖，相互有利 17．下列叙述中符合种群密度概念的是（ ） A．某地区灰仓鼠每年新增加的个体数 B．一亩农作物的年产量 C．每平方米草地中杂草的数量 D．每平方米甘蔗地中甘蔗的数量 18．森林中的鸟类有垂直分层现象。这种现象主要与下列那一因素有关（ ） A．光照强度 B．食物种类 C．湿度 D．温度 19.在西部大开发中，要对部分耕地“退耕还草、还林”，在这个过程中农田的演替属 A．初生演替B．先是初生演替，后为次生演替 C．次生演替D．先是次生演替，后为初生演替“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法错误的是 A．该研究过程是：提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论 B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查 C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 D．取样时尽量不要破坏环境，并应事先取得有关部门的同意 21、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为(　　)A．