（人教版）五年级数学下册课件 分数和小数的互化2.pptVIP

* * * * * 教学目标 1.知识与技能：理解和掌握分数和小数的互化的方法，并熟练地把小数转化成分数，把分数转化成小数。 2.过程与方法：结合教学，向大家渗透事物间相互联系的思想和感悟转化的数学方法。 3.情感、态度和价值观：通过教学，培养大家的迁移类推能力及学以致用的能力。 用一根3米长的绳子编 10个中国结,每个中国 结要用多长的绳子? 如果编5个中国结, 每个要用多长的绳子? 3÷10 = 0.3(米) 3÷ 5 = 0.6(米) 3 10 3÷10 = 3÷ 5 = 3 5 (米) (米) 0.3= 0.6= 3 10 3 5 小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数, ……所以可以直接写成分母10,100,1000, ……的分数,再化简。 0.6= 6 10 = 6 10 3 5 = 3 5 0.24是两位小数, 分母就是100. 0.24= 24 100 = 24 100 = 6 25 6 25 小数化分数，原来有几位小数， 就在1后面写几个0作分母， 把原来的小数去掉小数点 作分子； 化成分数后， 能约分的要约分。 把 0.7, 9 10 , 0.25 , 43 100 , 7 25 11 45 , 这6个数按从小到大的顺序排列起来。 有分数,有小数怎么比较大小呢? 把所有的分数化成小数来比较方便一些。 可以把