2014版化学复习方略 课时提能演练(二十九) 10.1 化学实验的常用仪器和基本操作（鲁科版·福建专供）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提能演练(二十九) (45分钟　100分) 一、选择题(本题包括10小题，每小题6分，共60分) 选项 B C D 物品 标签 药品 分析 该试剂应装在橡胶塞的细口瓶中 该药品不能与皮肤直接接触 该物质受热易分解 该物质浓度为 2.(2012·山东高考下列实验操作正确的是(　　) 中和滴定实验时用待测液润洗锥形瓶 盛放溶液时使用带玻璃塞的磨口瓶 用苯萃取溴水中的溴时将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出 溶液蒸发结晶时蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热 3.具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关实验操作正确的是(　　) 4.(2011·安徽高考)下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(　　)操　作 现　象 解释、结论A 过量的Fe粉中加入硝酸充分反应，滴入KSCN溶液 溶液呈红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe3＋B AgI沉淀中滴入稀KCl溶液 有白色沉淀出现 AgCl比AgI更难溶C Al箔插入稀硝酸中 无现象 Al箔表面被硝酸氧化，形成致密的氧化膜D 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 试纸变蓝色 浓氨水呈碱性5.要配制物质的量浓度约为2 mol·L－1 的NaOH溶液100 mL，下面的操作正确的是(　　) ①称取8 g NaOH固体，放入250 mL烧杯中，用100 mL 量筒量取100 mL蒸馏水，加入烧杯中，同时不断搅拌至固体溶解 ②称取8 g NaOH固体，放入100 mL量筒中，边搅拌边慢慢加入蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100 mL ③称取8 g NaOH固体，放入100 mL容量瓶中，加入适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再加入水到刻度，盖好瓶塞，反复摇匀 ④用100 mL量筒量取40 mL 5 mol·L－1NaOH溶液，倒入250 mL烧杯中，再用另一量筒量取60 mL蒸馏水，不断搅拌下，慢慢倒入烧杯中 A.①②　　　B.②③　　　C.②④　　　D.①④ 7.(易错题)下列试剂的保存或使用正确的是(　　) A.金属锂保存在煤油中，使用前要用滤纸吸干煤油 B.过氧化钠比氧化钠稳定，因此过氧化钠可露置在空气中 C.称量NaOH固体时，应先在天平两个托盘上各放一张等质量的纸，左边纸上放NaOH，右边纸上放砝码 D.做焰色反应实验时，透过蓝色钴玻璃，观察到火焰颜色为紫色，证明被检验物中一定有钾元素 9.下列实验操作中，仪器需插入液面以下的有(　　) ①制备Fe(OH)2，用胶头滴管将NaOH溶液滴入FeSO4溶液中； ②制备氢气，简易装置中长颈漏斗的下端管口； ③分馏石油时，测量温度所用的温度计； ④将氯气溶于水时输送氯气的导气管； ⑤用水吸收氨气时的导气管； ⑥用胶头滴管向试管中的BaCl2溶液中滴加稀硫酸 A.①②④　　　　　　B.①③⑤ C.③⑤⑥ D.②③④ 10.(2012·合肥模拟)注射器在中学化学实验中也能发挥小巧、密闭的优势，按照如图所示装置(必要时可加热试管)，不能完成的实验是( ) A.试管中盛酸性高锰酸钾溶液，探究SO2的还原性 B.试管中盛酚酞试液，验证氨气的水溶液呈碱性 C.装置中充满NO2气体，探究压强对化学平衡的影响 D.试管中盛有稀氢氧化钠溶液，验证CO2与NaOH反应的产物 二、非选择题(本题包括3小题，共40分) 11.(12分)(1)如图所示A、B、C、D四种仪器；请选择下列仪器名称的序号，填入相应的空格内： ①烧杯　②普通漏斗　③圆底烧瓶　④锥形瓶 ⑤分液漏斗　⑥酸式滴定管 A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　。 (2)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示可以看出，该同学在操作时的一个错误是　　　　　，烧杯的实际质量为　　　　g。 (3)指出如图所示3个实验中各存在的一个错误： A　　　　　　　　　　，B　　　　　　　　　　， C　　　　　　　　　　。 12.(12分)根据如图描述，完成下列问题： (1)关闭图A装置中的止水夹a，从长颈漏斗向试管中加入一定量的水，静止后如图，判断A装置是否漏气　　　　(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，理由是。 (2)关闭B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下流，至全部流入烧瓶，判断B装置是否漏气　　　　(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，理由是。 (3)用简单的方法检验C装置的气密性。 (4)判断下列操作对该溶液中维生素C的物质的量测定结果的影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”) 若在配制标准溶液过程中，烧杯中的Na2S2O3溶液有少量溅出，使测定结果_________； 若在滴定终点读取滴定管刻