陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部八年级语文上册《第6课 阿长与山海经》练习 新人教版.docVIP

第6课 阿长与山海经 一、积累与运用 1.给下列加点的汉字注音。 骇（ ） 掳（ ） 悚（ ） 惶急（ ） 诘问（ ） 2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。 ……说得阔气一点，就是我的保母。（ ） 都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（ ） 但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。（ ）（ ） 书的摸样，到现在还在眼前……（ ） 3.解释句中加点的词语。 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。 A.切切察察——B.絮说—— 她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……” 顺顺流流—— 但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 谋死—— 我惧惮她什么呢！ 惧惮—— 4.根据课文内容填空。 文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1） ；（2） ；对阿长产生敬意的原因又是：（3） ；（4） ；（5） 。 5.一条围巾的价钱由六元变为两元，如改为下列表达，正确的是（ ） A.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。 B.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二。 C.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了原来的三分之二。 D.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低到原来的三分之一倍。 6.下面有三个句子，原文共有五十多字，请把它改成只有三十多字的两句话，要使原意无损，语言更简明。 原文：还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 改写： 二、阅读大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答．“别人不肯做”中“别人”指 。当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是．．“她确有伟大的神力”，这“伟大的神力”指什么? 为什么说“她确有伟大的神力”？．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。．请说一说 “”中“伟大的神力”的含义。．．文中用了什么修辞手法？有何表达效果？ 是什么表达方式？了作者怎样的感情？ 12．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事? 13．联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱《山海经》？ 14、本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集 ，我们学过的 等课文也是选自该集子。 6.阿长与《山海经》参考答案： 阿长与《山海经》 一、1.ｈàｉ ｌ ｓｎ ｈｕáｎ ｊｉé ｍ2.①姆 琐 哀 慕 模 3.A.现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。B.絮絮叨叨地说。即“顺顺溜溜”，顺当。谋杀害怕 4.（1）我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节。（2）知道她谋害了我的隐鼠。（3）常常对我讲“长毛”。（4）不料她还有这样（脱下裤子，站在城墙上，外面大炮就放不出来；再要放，就炸了）神力。（5）给我买来《山海经》（别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功）5.B6.还有一种书，插图是立体的。把书打开，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 二、（一）看不起远房叔祖和家里除阿长以外的人。。 5、[ 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。]6、[ 对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。] 7、[不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。] 8、[这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。]9、阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。 10、[比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅