江苏省连云港市岗埠中学七年级地理下册《7.2 东南亚》（第三课时）教案 新人教版.docVIP

《7.2 东南亚》 教学目标： 1、分析说明东南亚发展旅游业的优势 2、了解东南亚的华人文化 教学重点： 1、东南亚发展旅游业的优势 2、华人对东南亚所作的贡献 教学难点： 1、东南亚独特的风土人情 2、华人和华侨对东南亚的影响 课时安排：第三课时教学过程： 师 生 活 动 教学复备栏 一、导入： 出示东南亚旅游景点图片 设计到东南亚旅游的情景，向学生提出一些问题： 你知道著名的狮城指的是哪个城市吗？你知道著名的文化遗产——吴哥窟在哪一个国家吗? 让我们一起到东南亚旅游一趟，你就会得到答案了。 二、引导学习新课： 读图7.31东南亚的旅游景点举例，了解东南亚美丽的热带风光，众多的名胜古迹和独特的风土人情，认识东南亚各国蓬勃发展的旅游业。 东南亚自然风光充满热带气息，多数国家海岸线漫长，海岛众多，形成了许多著名的海滨旅游与度假胜地。 东南亚各国历史悠久，多元民族文化并存，佛教、伊斯兰教、基督教等文化景观多姿多彩，名胜古迹众多，风土人情多样。该地区丰富的自然和人文旅游资源，吸引着世界各地的游客。 近年来，泰国、印度尼西亚等国大力发展旅游业，旅游收入已成为这些国家国民经济收入的重要来源。 东南亚旅游景点举例： 缅甸仰光的大金塔 泰国曼谷的水上城市 柬埔寨的吴哥窟 越南的下龙湾 花园城市——新加坡 印度尼西亚的巴厘岛 让学生说说还知道哪些东南亚的旅游景点，并播放东南亚旅游的影像资料。 阅读材料： 东南亚的华人文化 东南亚是海外华人和华侨分布最集中的地区，总数在2000万人以上。19 世纪后期到20 世纪初期，我国东南亚一带，特别是广东、福建，有大量的人口飘洋过海“下南洋”谋生。 华人和华侨：他们中取得所在国国籍的，称为华人，仍保留中国国籍的，称为华侨。 华人和华侨对东南亚的影响：华人和华侨对东南亚的经济建设做出了重大的贡献，同时业把中国的传统文化带到了所在国，使东南亚文化更加多姿多彩。东南亚现存的中华文化遗产也成为该地区重要的旅游资源。 活动： 讨论东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件 近年来，许多中国人出境旅游选择了东南亚。到新、马、泰等国家旅游成为一大热点，说明了什么？ 搜集材料，从以下几个方面说说人们选择东南亚游的理由。 东南亚与我国山水相连。 距离：其北部与中国的广西、云南两省相接，交通便利，路途耗时短。如北京飞往泰国曼谷只需5时左右。 我国主要在温带地区，而东南亚的热带风光旖旎。 景观：海岛、热带海滩、热带雨林、热带原始森林、帝王宫殿和宗教寺塔等和我国广大地区有较大差异，旅游具有新异性。 华人和华侨人口在东南亚各国人口中站较大比重。 语言文化：华人华侨比重较大，语言沟通障碍小，有亲切感和文化认同感。 三、开拓延展想一想，什么是旅游是旅游资源，他包括哪些方面。 旅游资源是旅游业发展的前提，是旅游业的基础。旅游业主要包括自然风景旅游资源和人文景观旅游资源。 讨论：我们连云港地区有哪些旅游资源？这和当地的自然环境和文化历史条件有何关系？ 四、课堂巩固 做《学习指导》相关练习。 五、板书设计: 第七章 我们邻近的国家和地区 第二节 东南亚（第三课时） 热带旅游胜地 东南亚的华人文化 旅游胜地的优势条件 六、教学反思 ? 1