广东省广州市花都区赤坭中学八年级物理上册 5.4 眼睛和眼镜教案 （新版）新人教版.docVIP

5.4眼睛和眼镜 ●教学目标： 1知识和技能： （1）了解眼球的构造，知道眼睛怎样看物体。 （2）了解近视和远视的成因、矫正方法及用眼常识。 2过程和方法：主要根据凸透镜的成像规律来进行引导。 3情感、态度、价值观：通过本节的学习，强化眼保健，珍爱生命。 ●重点和难点： 1重点：眼睛看清远处和近处物体的过程、近视远视的成因及矫正办法。 2难点：探究近视和远视的形成原因。 ●教学过程： 一新课导入 复习凸透镜的成像规律导入。 二新课教学 （一）自主学习，思考下列问题： 1 眼睛的结构如何？人眼时如何看清远处和近处的物体？ 2 近视眼是怎么形成的？如何矫正？ 3 远视眼是怎么形成的？如何矫正？ 4 眼睛的度数怎么计算？ （二）合作学习，小组讨论交流，教师巡视。 （三）知识梳理： 1 眼睛的结构及视物原理 （1）人眼结构（相当于一架照相机） 角膜和晶状体：相当于凸透镜。 视网膜：相当于光屏。 成像特点：成倒立的缩小的实像。 （2）视物原理 照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？（调焦） 人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ 晶状体自动调节：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来 的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时， 晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近