江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第4单元 第20课 虽有嘉肴导学案（无答案） 新人教版 .docVIP

第20课 虽有嘉肴 【学习目标】 1.能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用“意义”法划分句子节奏。 2.认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作特色，体会文言体裁——“记”的特点。? 【学习重点】 理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用“意义”法划分句子节奏。 导学过程 使用备注 一、课前自主先学 1.朗读课文不少于4遍，力争读熟，划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 2.给下列加点字注音：? ? 嘉肴 （ ?）（? ）?自强（??）???兑命（??）?学学半（??） 小组内互相检查，自评： 二、课内互动学习 学习活动1：对照注释，自译课文，提出疑问。 我不能理解的词句： 学习活动2：文意疏通。 1.拿起笔，采用三段式结构，笔译全文(抄写一句，翻译一句，重点词语拉出来单解释。) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.小组内同学互相对照，错误的互相订正。翻译好的推选出来全班交流。 学习活动3：理解文章内容，思考下列问题 (1)本文主要