河北省围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学七年级生物上册 2.1.3 动物细胞教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2.1.3动物细胞 【学习目标】1、制作动物细胞临时装片的方法 2、动物细胞的基本结构 【学习重点】1、制作并观察动物细胞临时装片 2、动物细胞的基本结构 【学习难点】1、制作并观察动物细胞临时装片 导学过程 教学设计、学生积累 学习目标一： 制作动物细胞临时装片的方法自主学习：阅读P47“观察人的口腔上皮细胞”完成 1、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：（每步用一个字概括） （1） ： 用洁净的纱布把???????? ???和 ??? ??????擦拭干净 （2） ：在载玻片的中央滴一滴????????????? （3） ：用消毒牙签在自己漱净的口腔???????????上轻轻地??????????????几下。 （4） ：把牙签上附有???????????????的一端，放在载玻片上的???????中???????? ??????????几下 （5） ：用镊子夹起??????????????，使它的一边先接触?????????????????????的水滴，然后????????????????????地盖在水滴上。 （6） ：在盖玻片的一侧滴加?????????????，用???????????????????从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部 2、制作并观察口腔上皮细胞临时装片 【思考与讨论】1、完成P47讨论1-3 2、用口腔上皮细胞制作的临时标本是涂片吗？ 　　　　　　　3、制作动、植物细胞临时装片异同点？ 【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____ 【课堂练习】1、右图是显微镜下观察口腔上皮细胞临时装片的一个视野，视野有细胞、气泡、杂质。 （1）图中①、②、③分别是 、 、 （2）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片时该物能移动，则该物为 （3）如果视野内③过多，而玻片是清洁干净的，原因是在刮取口腔上皮细胞前 （4）如何避免出现气泡？ （5）在显微镜下观察口腔上皮细胞临时，视野应该调亮一些，还是稍暗一些？ ；调节的方法是 学习目标二：动物细胞的基本结构 【自主学习1】阅读教材P47口腔上皮细胞、肌肉细胞、神经细胞结构图完成 1、动物细胞基本结构包括_______________、_______________和_______________ 【自主学习2】对比P45“植物细胞模式图”和P47“动物细胞模式图完成” 1、列表比较动植物细胞（请在有的结构内填“√”，“×”） 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 动物细胞 【思考与讨论】1、植物细胞特有结构有_______________ ______________ 2、如何区分动物细胞、植物细胞？ 【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_____，……。讨论后存在的疑惑是____ 【课堂练习】1、据动、植物细胞结构示意图完成： （1）图 是植物细胞模式图，图 是动物细胞模式图，判断的依据是甲比乙多 （填字母）。制作甲细胞临时标本时在载玻片上应滴 ；而制作乙临时标本应滴 ；甲在光学显微镜下不容易观察到的结构是 （2）如图甲为植物根细胞，则图甲多画出的结构是 ；若去掉图甲中，则甲细胞的形状会发生改变，说明细胞壁起 和 作用。 （3）制作甲、乙细胞临时装片染色时所用试剂都是 　 ，细胞中染色最深的结构是 （4）成熟植物细胞的 中含细胞液、色素、酸味、甜味等。 （5）动、植物细胞都有的结构是 、 、 和 ，植物细胞特有的结构是 、 和 。 （6）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质含量远远低于周围污水的含量，这与图中有关 。 学习流程： 仔细阅读课本46-48页，完成→完成“预习检测”（10分钟）→完成 “自主学习，合作探究”（10分钟）→完成 “展示交流”（5分钟）→完成 “展示创新”（5分钟）→完成 课堂检测”（5分钟） →完成 “资料分析”（3分钟）→小展示(2分钟)→点评 师生反思： 领导签批; 1